sexta-feira, 2 de outubro de 2009
quinta-feira, 10 de setembro de 2009
Registro poético
Registro poético
Os alunos dos 8º anos da manhã analisaram poemas que retratam os vários momentos e aspectos da América Latina.
Após esse trabalho de análise, eles elaboraram um registro poético sobre algum aspecto do subcontinente latino americano, enriquecendo com dados econômicos, sociais, políticos, históricos e naturais.
Nesse blog estão os registros poéticos dos alunos dos 8º anos da manhã.
Boa leitura!
Professora Lília – Geografia – ciclo IV
América Latina - Autoria: Diogo, Guilherme Tsuda e Rafael – 8º ano C
América Latina
América Latina,
um subcontinente
cheio de flores e harmonia.
Que apesar de seus problemas,
muitos vivem com alegria.
Ameríndios: incas e astecas,
povos antigos que viveram nessas terras,
porém chegou a nobreza,
que acabou com a beleza,
e trouxe junto à tristeza.
Porém a tristeza existe até hoje,
com pessoas que trabalham com a dor,
lutando pelo amor,
em busca de uma vida melhor,
e que não temem o pior.
Autoria: Diogo, Guilherme Tsuda e Rafael – 8º ano C
América Latina,
um subcontinente
cheio de flores e harmonia.
Que apesar de seus problemas,
muitos vivem com alegria.
Ameríndios: incas e astecas,
povos antigos que viveram nessas terras,
porém chegou a nobreza,
que acabou com a beleza,
e trouxe junto à tristeza.
Porém a tristeza existe até hoje,
com pessoas que trabalham com a dor,
lutando pelo amor,
em busca de uma vida melhor,
e que não temem o pior.
Autoria: Diogo, Guilherme Tsuda e Rafael – 8º ano C
Poesia da América - Autoria:Caio N., Mariana A. e Pedro S. – 8º ano C r
Poesia da América
Na América Latina,
os países sofrem com a pobreza.
Muitos possuem um baixo IDH,
Que gera muita tristeza.
Alguns tiveram a ditadura,
oprimindo a sociedade.
Destruindo vidas,
Não dando direito a liberdade.
As pessoas que estão,
nesse nível de pobreza,
Não tem o lazer
e buscam a clareza.
Nos movimentos culturais:
Rastafari na Jamaica,
liderado por Bob Marley,
tinham opinião,
e foram considerados oposição.
As ditaduras que ocorreram,
por volta desses tempos
só pioraram a situação.
Os povos latinos,
deixados na mão,
e os políticos preferindo a corrupção,
a fazer algo bom para toda a nação.
Autoria:Caio N., Mariana A. e Pedro S. – 8º ano C
Na América Latina,
os países sofrem com a pobreza.
Muitos possuem um baixo IDH,
Que gera muita tristeza.
Alguns tiveram a ditadura,
oprimindo a sociedade.
Destruindo vidas,
Não dando direito a liberdade.
As pessoas que estão,
nesse nível de pobreza,
Não tem o lazer
e buscam a clareza.
Nos movimentos culturais:
Rastafari na Jamaica,
liderado por Bob Marley,
tinham opinião,
e foram considerados oposição.
As ditaduras que ocorreram,
por volta desses tempos
só pioraram a situação.
Os povos latinos,
deixados na mão,
e os políticos preferindo a corrupção,
a fazer algo bom para toda a nação.
Autoria:Caio N., Mariana A. e Pedro S. – 8º ano C
A infeliz verdade - Autoria: Camila, Carolina e Sarah – 8º ano C
A infeliz verdade
Presente na tristeza,
a miséria e a pobreza.
Com o IDH baixo,
a população sofre,
em apenas uma estrofe,
de um poema triste,
que infelizmente existe.
E por outro lado,
existe o governo,
que é sempre muito faceiro.
Pois pega o dinheiro do povo,
Para comprar algo novo.
E o povo que aqui vivia,
foram esquecidos e explorados
e de suas origens foram tirados.
América Latina,
por água abaixo na latrina.
Autoria: Camila, Carolina e Sarah – 8º ano C
Presente na tristeza,
a miséria e a pobreza.
Com o IDH baixo,
a população sofre,
em apenas uma estrofe,
de um poema triste,
que infelizmente existe.
E por outro lado,
existe o governo,
que é sempre muito faceiro.
Pois pega o dinheiro do povo,
Para comprar algo novo.
E o povo que aqui vivia,
foram esquecidos e explorados
e de suas origens foram tirados.
América Latina,
por água abaixo na latrina.
Autoria: Camila, Carolina e Sarah – 8º ano C
Na América do Sul - Autoria: Paola e Natalia – 8º ano C
Na América do Sul
Na América do Sul,
vivem pobres e ricos.
A boa escolaridade é para poucos,
e os ricos desfrutam.
Os pobres se escondem,
os ricos aproveitam a vida,
os pobres tentam consegui-la.
Os pobres veem a vitrine,
enquanto os ricos estão do outro lado dela.
Os ricos têm o controle do poder,
enquanto os pobres estão sendo controlados.
O que é lixo para os ricos,
é aproveitado pelos pobres.
Enquanto os pobres tentam realizar seus sonhos,
os sonhos dos ricos já é realidade.
Ricos e pobres na vida real,
da desigualdade social. Autoria: Paola e Natalia – 8º ano C
Na América do Sul,
vivem pobres e ricos.
A boa escolaridade é para poucos,
e os ricos desfrutam.
Os pobres se escondem,
os ricos aproveitam a vida,
os pobres tentam consegui-la.
Os pobres veem a vitrine,
enquanto os ricos estão do outro lado dela.
Os ricos têm o controle do poder,
enquanto os pobres estão sendo controlados.
O que é lixo para os ricos,
é aproveitado pelos pobres.
Enquanto os pobres tentam realizar seus sonhos,
os sonhos dos ricos já é realidade.
Ricos e pobres na vida real,
da desigualdade social. Autoria: Paola e Natalia – 8º ano C
América Latina - Autoria: Pedro Nagai e Guilherme Hiromoto – 8º ano C
América Latina
América Latina,
belas paisagens
estarrecem os turistas.
Terras férteis,
cana, café e banana,
não há de faltar
para exportar.
Porém nem tudo é um paraíso!
Guerras, ditaduras e crises,
deixaram marcas e feridos.
Desigualdade social em qualquer lugar,
a minoria elite a passear,
e a maioria pobre a “ralar”.
Aqui se passaram muitas tristezas,
muitos explorados,
buscavam a dignidade.
Mas o que encontraram
foi a dura realidade.
Vitórias e derrotas,
nunca chegaram à paz,
e muitos mortos ficaram para trás.
Autoria: Pedro Nagai e Guilherme Hiromoto – 8º ano C
América Latina,
belas paisagens
estarrecem os turistas.
Terras férteis,
cana, café e banana,
não há de faltar
para exportar.
Porém nem tudo é um paraíso!
Guerras, ditaduras e crises,
deixaram marcas e feridos.
Desigualdade social em qualquer lugar,
a minoria elite a passear,
e a maioria pobre a “ralar”.
Aqui se passaram muitas tristezas,
muitos explorados,
buscavam a dignidade.
Mas o que encontraram
foi a dura realidade.
Vitórias e derrotas,
nunca chegaram à paz,
e muitos mortos ficaram para trás.
Autoria: Pedro Nagai e Guilherme Hiromoto – 8º ano C
Ah, América Latina - Autoria: Giuliana, Júlia Lourenço e Raquel - 8º ano C
Ah, América Latina
Ah, América Latina,
pura beleza natural,
esta que muitas vezes,
esconde a desigualdade social.
Por trás da elite,
esconde-se o povo
com seu sonho de igualdade,
lutando por um mundo novo.
Sonhos que não se concretizam,
esperanças são em vão.
O governo os reprime,
sem dar valor à opinião.
Ah, América Latina,
O que aconteceu com sua história?
Tantos momentos de luta
acompanhados de vitória.
Todos eles apagados,
por aqueles que não dão valor.
Foram todos esquecidos,
por um presente de muita dor.
Presente bom para poucos,
vivemos hoje um momento,
onde para o povo o que resta é
agonia, tristeza e sofrimento.
Ah, América Latina! Autoria: Giuliana, Júlia Lourenço e Raquel - 8º ano C
Ah, América Latina,
pura beleza natural,
esta que muitas vezes,
esconde a desigualdade social.
Por trás da elite,
esconde-se o povo
com seu sonho de igualdade,
lutando por um mundo novo.
Sonhos que não se concretizam,
esperanças são em vão.
O governo os reprime,
sem dar valor à opinião.
Ah, América Latina,
O que aconteceu com sua história?
Tantos momentos de luta
acompanhados de vitória.
Todos eles apagados,
por aqueles que não dão valor.
Foram todos esquecidos,
por um presente de muita dor.
Presente bom para poucos,
vivemos hoje um momento,
onde para o povo o que resta é
agonia, tristeza e sofrimento.
Ah, América Latina! Autoria: Giuliana, Júlia Lourenço e Raquel - 8º ano C
América - Autoria: Isabela Pecchio, Isabella Bragueto e Mariana Pereira – 8º ano C
América
América misturada, com povos diferentes,
lugar de desigualdade e de gente contente.
Pobres e ricos caminham juntos,
porém dividem diferentes mundos,
onde a vida é transparente,
mas a tristeza é permanente.
Lugar onde o povo não desiste,
E a alegria resiste.
A natureza e a cidade,
abrigam a nossa sociedade.
Que sente dor,
mas mesmo assim,
luta pelo amor.
Acreditamos nesse subcontinente,
E tentamos torná-lo diferente.
Autoria: Isabela Pecchio, Isabella Bragueto e Mariana Pereira – 8º ano C
América misturada, com povos diferentes,
lugar de desigualdade e de gente contente.
Pobres e ricos caminham juntos,
porém dividem diferentes mundos,
onde a vida é transparente,
mas a tristeza é permanente.
Lugar onde o povo não desiste,
E a alegria resiste.
A natureza e a cidade,
abrigam a nossa sociedade.
Que sente dor,
mas mesmo assim,
luta pelo amor.
Acreditamos nesse subcontinente,
E tentamos torná-lo diferente.
Autoria: Isabela Pecchio, Isabella Bragueto e Mariana Pereira – 8º ano C
América Latina - Autoria: Stefany e Júlia Camargo – 8º ano C
América Latina
Estou na América Latina
um subcontinente americano.
Onde há pobreza em todos os cantos,
como pessoas pedindo esmolas
e vivendo nas favelas.
Um subcontinente,
onde há desigualdade.
Oh! Sim, isso é América Latina de verdade!
No subcontinente,
há falta de escolas e de hospitais.
Isso sim não é demais!
Mas junto com a pobreza,
há beleza com muitas montanhas
e muitas cordilheiras.
Na esperança,
de uma América Latina sem fronteiras.
Autoria: Stefany e Júlia Camargo – 8º ano C
Estou na América Latina
um subcontinente americano.
Onde há pobreza em todos os cantos,
como pessoas pedindo esmolas
e vivendo nas favelas.
Um subcontinente,
onde há desigualdade.
Oh! Sim, isso é América Latina de verdade!
No subcontinente,
há falta de escolas e de hospitais.
Isso sim não é demais!
Mas junto com a pobreza,
há beleza com muitas montanhas
e muitas cordilheiras.
Na esperança,
de uma América Latina sem fronteiras.
Autoria: Stefany e Júlia Camargo – 8º ano C
América Latina - Autoria: Leonardo, Mateus e Paulo – 8º ano C
América Latina
Rica em rios e cachoeiras,
morros, montanhas e ladeiras.
Rica em biodiversidade,
essa é a nossa verdade.
Rica em cidades,
mas não cidades ricas.
A vida para alguns
é cara e violenta,
e o pior de tudo
é que isso só aumenta.
Nem todos têm aqui,
participação e cidadania.
Mas não podemos expressar,
toda essa realidade
Em uma poesia.
Autoria: Leonardo, Mateus e Paulo – 8º ano C
Rica em rios e cachoeiras,
morros, montanhas e ladeiras.
Rica em biodiversidade,
essa é a nossa verdade.
Rica em cidades,
mas não cidades ricas.
A vida para alguns
é cara e violenta,
e o pior de tudo
é que isso só aumenta.
Nem todos têm aqui,
participação e cidadania.
Mas não podemos expressar,
toda essa realidade
Em uma poesia.
Autoria: Leonardo, Mateus e Paulo – 8º ano C
América do Sul - Autoria: Ana Clara e Júlia Andrade – 8º ano C
América do Sul
Muita natureza,
muita pobreza.
Rios, mares, montanhas e cachoeiras.
Beleza natural,
que não tem igual.
Mas infelizmente nessa região,
tem muita corrupção.
Ditaduras, opressão,
e o povo sem condição.
E agora o que fazer,
para a América crescer?
A América precisa de esperança
como uma criança.
Autoria: Ana Clara e Júlia Andrade – 8º ano C
Muita natureza,
muita pobreza.
Rios, mares, montanhas e cachoeiras.
Beleza natural,
que não tem igual.
Mas infelizmente nessa região,
tem muita corrupção.
Ditaduras, opressão,
e o povo sem condição.
E agora o que fazer,
para a América crescer?
A América precisa de esperança
como uma criança.
Autoria: Ana Clara e Júlia Andrade – 8º ano C
América, América Latina: do passado ao presente - Autoria: Caio B., Vinícius e Gabriel – 8º ano C
América, América Latina: do passado ao presente
América, América Latina!
Antigamente ocupada por povos indígenas,
com técnicas muito avançadas,
viviam felizes em sua região,
até que os europeus chegaram,
e começou a colonização.
Foram dizimados e destruídos,
escravizados e punidos,
começou então uma nova nação.
América, América Latina!
Nos governos corrupção,
e no povo insatisfação.
A miséria está em todo lugar,
para qualquer lugar que olhar,
facilmente a irá encontrar.
O povo paga imposto,
e o governo faz o oposto.
Ao invés de ajudar,
só pensa em gastar.
América, América Latina!
Com a grande biodiversidade,
aparece a exploração.
Ao invés de preservar,
muitos só pensam em destruir,
legais ou ilegais,
Só fazem isso para dinheiro conseguir.
América, América Latina!
Vivemos assim há muito tempo,
e nada se faz para isso melhorar,
e mesmo assim muitos acreditam,
que tudo isso vai acabar.
Autoria: Caio B., Vinícius e Gabriel – 8º ano C
América, América Latina!
Antigamente ocupada por povos indígenas,
com técnicas muito avançadas,
viviam felizes em sua região,
até que os europeus chegaram,
e começou a colonização.
Foram dizimados e destruídos,
escravizados e punidos,
começou então uma nova nação.
América, América Latina!
Nos governos corrupção,
e no povo insatisfação.
A miséria está em todo lugar,
para qualquer lugar que olhar,
facilmente a irá encontrar.
O povo paga imposto,
e o governo faz o oposto.
Ao invés de ajudar,
só pensa em gastar.
América, América Latina!
Com a grande biodiversidade,
aparece a exploração.
Ao invés de preservar,
muitos só pensam em destruir,
legais ou ilegais,
Só fazem isso para dinheiro conseguir.
América, América Latina!
Vivemos assim há muito tempo,
e nada se faz para isso melhorar,
e mesmo assim muitos acreditam,
que tudo isso vai acabar.
Autoria: Caio B., Vinícius e Gabriel – 8º ano C
América Latina - Autoria: Daniela, Fernanda e Sofia – 8º C
América Latina
Numa América de altos e baixos,
é perigoso tentar abrir caminhos,
ou ainda mover montanhas,
pois sempre há alguém no topo.
Olhe para o lado, preste atenção!
Você vê aquele conversível?
Não prenda seu olhar naquelas rodas cromadas.
Procure ver a vida que por elas está sendo esmagada.
Enquanto alguns assistem a shows de rock’n roll,
e vivem como a realeza,
outros veem a morte em seu show,
e até hoje só conhecem a pobreza.
Agora a decisão cabe a você!
Afinal, a nossa América não tem mais nada a perder.
Continue andando sem olhar para o chão,
ou a alguém você prefere estender a mão?
Autoria: Daniela, Fernanda e Sofia – 8º C
Numa América de altos e baixos,
é perigoso tentar abrir caminhos,
ou ainda mover montanhas,
pois sempre há alguém no topo.
Olhe para o lado, preste atenção!
Você vê aquele conversível?
Não prenda seu olhar naquelas rodas cromadas.
Procure ver a vida que por elas está sendo esmagada.
Enquanto alguns assistem a shows de rock’n roll,
e vivem como a realeza,
outros veem a morte em seu show,
e até hoje só conhecem a pobreza.
Agora a decisão cabe a você!
Afinal, a nossa América não tem mais nada a perder.
Continue andando sem olhar para o chão,
ou a alguém você prefere estender a mão?
Autoria: Daniela, Fernanda e Sofia – 8º C
O canal do Panamá - Autoria: Giulia Erbetta, Júlia Macedo e Rafaella – 8º ano B
O canal do Panamá
No canal do Panamá,
podemos observar
vários navios a atravessar.
Os navios demoram
a atravessar,
e os produtos podem estragar.
Por isso muitos
vão por outro lugar.
Quando os Estados Unidos
o abandonou.
O inferno começou,
o canal piorou,
e a riqueza acabou.
Com a globalização,
o transporte é o avião,
e ninguém mais dá atenção.
O canal ficou na solidão!
Autoria: Giulia Erbetta, Júlia Macedo e Rafaella – 8º ano B
No canal do Panamá,
podemos observar
vários navios a atravessar.
Os navios demoram
a atravessar,
e os produtos podem estragar.
Por isso muitos
vão por outro lugar.
Quando os Estados Unidos
o abandonou.
O inferno começou,
o canal piorou,
e a riqueza acabou.
Com a globalização,
o transporte é o avião,
e ninguém mais dá atenção.
O canal ficou na solidão!
Autoria: Giulia Erbetta, Júlia Macedo e Rafaella – 8º ano B
Essa América - Autoria: Henrique, Stéfano e Eduardo Saran – 8º ano B
Essa América
Na América,
temos várias riquezas
culturais e sociais.
Desde a agricultura.
até a industrialização.
Com países sem estrutura,
e com corrupção.
Mas esses países,
tem outras riquezas,
sem ser a pobreza.
É a sua natureza !
E além de tudo,
sozinhos no mundo,
perdidos num poço sem fundo,
os pobres se contrastam
com os ricos.
Afogados no dinheiro,
Sem pensar no alheio.
E assim caminha a América Latina...
Autoria: Henrique, Stéfano e Eduardo Saran – 8º ano B
Na América,
temos várias riquezas
culturais e sociais.
Desde a agricultura.
até a industrialização.
Com países sem estrutura,
e com corrupção.
Mas esses países,
tem outras riquezas,
sem ser a pobreza.
É a sua natureza !
E além de tudo,
sozinhos no mundo,
perdidos num poço sem fundo,
os pobres se contrastam
com os ricos.
Afogados no dinheiro,
Sem pensar no alheio.
E assim caminha a América Latina...
Autoria: Henrique, Stéfano e Eduardo Saran – 8º ano B
Caribe - Autoria: João Sampaio, João Pedro e Pedro Saraiva -8º ano B
Caribe
Caribe...
Lá de tudo vemos um pouco,
lindas praias,
Onde os turistas ficam de tocaia.
Admirando lindas mulheres,
De biquíni e mini saia.
Mas não é só isso que vemos por ali.
São países de baixa renda,
que no seu dia a dia,
contam com o turismo e as bananas,
na sua economia.
Lá também há muita pobreza,
muitas pessoas sem comida na mesa.
Enquanto muitas crianças ricas estão aprendendo a ler,
as pobres não têm o que comer e aprender.
Pra ser sincero,
não queríamos estar aqui tentando rimar,
e sim nas praias do Caribe poder estar,
curtindo aquele mar...
Autoria: João Sampaio, João Pedro e Pedro Saraiva -8º ano B
Caribe...
Lá de tudo vemos um pouco,
lindas praias,
Onde os turistas ficam de tocaia.
Admirando lindas mulheres,
De biquíni e mini saia.
Mas não é só isso que vemos por ali.
São países de baixa renda,
que no seu dia a dia,
contam com o turismo e as bananas,
na sua economia.
Lá também há muita pobreza,
muitas pessoas sem comida na mesa.
Enquanto muitas crianças ricas estão aprendendo a ler,
as pobres não têm o que comer e aprender.
Pra ser sincero,
não queríamos estar aqui tentando rimar,
e sim nas praias do Caribe poder estar,
curtindo aquele mar...
Autoria: João Sampaio, João Pedro e Pedro Saraiva -8º ano B
Poesia urbana – RAP CENTRAL - Autoria: Arthur José Berton e William Omati – 8º ano B
Poesia urbana – RAP CENTRAL
América central,
lugar descomunal,
desigualdade social.
Pobres no bananal,
trabalhador rural,
sendo comandados
Por um grande general.
Parque industrial,
indígenas no cafezal.
Procurando mérito,
na sociedade desigual.
América central,
pobreza descomunal,
desigualdade social.
Autoria: Arthur José Berton e William Omati – 8º ano B
América central,
lugar descomunal,
desigualdade social.
Pobres no bananal,
trabalhador rural,
sendo comandados
Por um grande general.
Parque industrial,
indígenas no cafezal.
Procurando mérito,
na sociedade desigual.
América central,
pobreza descomunal,
desigualdade social.
Autoria: Arthur José Berton e William Omati – 8º ano B
Que continente é esse? - Autoria: Cauê – 8º ano B
Que continente é esse?
Num continente cheio de pobreza,
há lugar para uma política desestabilizada.
Guerrilhas, guerras civis,
ditaduras e rebeliões nos destroem.
Enquanto isso os ricos se divertem,
à custa de nossas vidas.
Enquanto somos vítimas de políticos.
Vivemos exportando,
é café, anil e banana.
É bauxita, coca ou cana.
Nossas vidas são misturadas,
É índio é pobre é rico,
É espanhol preto e branco.
Autoria: Cauê – 8º ano B
Num continente cheio de pobreza,
há lugar para uma política desestabilizada.
Guerrilhas, guerras civis,
ditaduras e rebeliões nos destroem.
Enquanto isso os ricos se divertem,
à custa de nossas vidas.
Enquanto somos vítimas de políticos.
Vivemos exportando,
é café, anil e banana.
É bauxita, coca ou cana.
Nossas vidas são misturadas,
É índio é pobre é rico,
É espanhol preto e branco.
Autoria: Cauê – 8º ano B
América Latina e o êxodo rural - Autoria: Edgar e Eduardo Yositugu – 8º ano B
América Latina e o êxodo rural
Migração!
Era uma família muito feliz,
comiam o que plantavam.
Até que a modernidade chegou ao país,
o que me obrigou a sair.
Deixando minha família com saudade de mim!
Mesmo trabalhando dia a dia,
não conseguia trazer dinheiro a minha família.
Autoria: Edgar e Eduardo Yositugu – 8º ano B
Migração!
Era uma família muito feliz,
comiam o que plantavam.
Até que a modernidade chegou ao país,
o que me obrigou a sair.
Deixando minha família com saudade de mim!
Mesmo trabalhando dia a dia,
não conseguia trazer dinheiro a minha família.
Autoria: Edgar e Eduardo Yositugu – 8º ano B
Uma outra América - Autoria: Giulia Bassa, Júlia Gudwin e Rodrigo – 8º ano B
Uma outra América
Na América Latina existem
muitos países do ocidente.
Sendo que um deles foi
governado por um príncipe regente.
Aqui houve muitas lutas,
Muitas perdas e vitórias,
rebeliões e glórias.
Muitas pessoas morreram,
defendendo a pátria amada.
Os explorados se dedicavam
a uma América melhor,
uma América mais honrada.
Ainda existem os pobres,
as corrupções e as misérias.
Mas isso não é o fim!
Com muito sangue e suor,
alcançaremos nosso objetivo enfim...
Viva a América Latina!
Autoria: Giulia Bassa, Júlia Gudwin e Rodrigo – 8º ano B
Na América Latina existem
muitos países do ocidente.
Sendo que um deles foi
governado por um príncipe regente.
Aqui houve muitas lutas,
Muitas perdas e vitórias,
rebeliões e glórias.
Muitas pessoas morreram,
defendendo a pátria amada.
Os explorados se dedicavam
a uma América melhor,
uma América mais honrada.
Ainda existem os pobres,
as corrupções e as misérias.
Mas isso não é o fim!
Com muito sangue e suor,
alcançaremos nosso objetivo enfim...
Viva a América Latina!
Autoria: Giulia Bassa, Júlia Gudwin e Rodrigo – 8º ano B
Nicarágua - Autoria: Fernanda, Manoela e Bruna – 8º ano B
Nicarágua
Era um povo muito pobre,
era um povo abandonado.
Que morava em Managua,
era o povo de Nicarágua.
Para tentar melhorar
a única maneira
era revoltar e guerrilhar.
Apesar da ditadura não parar de assustar,
o povo de Nicarágua,
não parava de tentar.
O povo tanto trabalhava,
mas pouco ganhava.
E a agricultura não parava...
Mas você não pode imaginar,
como seria morar em Managua
capital da Nicarágua.
Autoria: Fernanda, Manoela e Bruna – 8º ano B
Era um povo muito pobre,
era um povo abandonado.
Que morava em Managua,
era o povo de Nicarágua.
Para tentar melhorar
a única maneira
era revoltar e guerrilhar.
Apesar da ditadura não parar de assustar,
o povo de Nicarágua,
não parava de tentar.
O povo tanto trabalhava,
mas pouco ganhava.
E a agricultura não parava...
Mas você não pode imaginar,
como seria morar em Managua
capital da Nicarágua.
Autoria: Fernanda, Manoela e Bruna – 8º ano B
América Platina - Autoria: Raissa e Bianca – 8º ano B
América Platina
Na América Platina,
tem Uruguai, Paraguai e Argentina,
banhados pelos rios da Bacia do Prata.
Baixos relevos, vegetação,
temperatura e climas variados,
São características dessa região.
Em seu vasto território,
O Chaco, Mesopotâmia, Pampa e Patagônia.
Marcam o olhar da América Platina.
Agricultura, pecuária e as usinas,
são recursos para a população.
Uma mistura de línguas e etnias,
O povo e a sua formação.
Por de trás da beleza,
existe uma grande pobreza.
Uma desigualdade latente,
Pelo IDH decadente.
Autoria: Raissa e Bianca – 8º ano B
Na América Platina,
tem Uruguai, Paraguai e Argentina,
banhados pelos rios da Bacia do Prata.
Baixos relevos, vegetação,
temperatura e climas variados,
São características dessa região.
Em seu vasto território,
O Chaco, Mesopotâmia, Pampa e Patagônia.
Marcam o olhar da América Platina.
Agricultura, pecuária e as usinas,
são recursos para a população.
Uma mistura de línguas e etnias,
O povo e a sua formação.
Por de trás da beleza,
existe uma grande pobreza.
Uma desigualdade latente,
Pelo IDH decadente.
Autoria: Raissa e Bianca – 8º ano B
Um lugar - Autoria: Carolina, Larissa e Júlia D. – 8º ano B
Um lugar
Conheço um lugar que é diferente de tudo
que existe no mundo.
Este é um lugar memorável,
impossível de esquecer.
Impossível de ignorar.
Tem um passado marcante
desde os antigos povos da Terra.
Tristemente esquecidos,
as guerras, todo o sangue derramado
do povo ignorado.
Todo o conhecimento perdido
e a miséria que até hoje perdura.
E hoje um presente contrastante.
A beleza e a feiúra.
A pobreza e a riqueza,
o rural e o urbano.
Que se encontram,
se misturam
E não param de crescer.
Com tantas coisas
ainda não perdemos a esperança.
De que este grande lugar,
tenha um futuro brilhante.
E esse lugar,
que as palavras não conseguem descrever
É a América Latina.
Autoria: Carolina, Larissa e Júlia D. – 8º ano B
Conheço um lugar que é diferente de tudo
que existe no mundo.
Este é um lugar memorável,
impossível de esquecer.
Impossível de ignorar.
Tem um passado marcante
desde os antigos povos da Terra.
Tristemente esquecidos,
as guerras, todo o sangue derramado
do povo ignorado.
Todo o conhecimento perdido
e a miséria que até hoje perdura.
E hoje um presente contrastante.
A beleza e a feiúra.
A pobreza e a riqueza,
o rural e o urbano.
Que se encontram,
se misturam
E não param de crescer.
Com tantas coisas
ainda não perdemos a esperança.
De que este grande lugar,
tenha um futuro brilhante.
E esse lugar,
que as palavras não conseguem descrever
É a América Latina.
Autoria: Carolina, Larissa e Júlia D. – 8º ano B
O circo - Autoria: Isabelle, Beatriz e Victória – 8º ano B
O circo
Um espetáculo onde nada é de graça,
cobram-nos muito e nos deixam as traças.
Como escravos somos tratados,
este lugar não nos pertence.
Fazendo muito,
ganhando nada,
trabalhando para quem
nos dá comida e água.
Muitos nos visitam achando tudo uma graça,
mas não fazem idéia o que realmente se passa.
Alguns vão tentar a vida por outras tendas,
Pois é lá fora que se conquista mais renda.
Nossas roupas são desgastadas,
E mal sabemos ler um livro,
Enquanto mágicos de cartola,
Saem para jantar fora.
Ainda somos dependentes,
desses mágicos de cartola,
que nos chamam de palhaços,
sem nos dar nenhuma bola.
Homens de preto fazendo mágica,
somem com tudo sem nenhuma graça.
Autoria: Isabelle, Beatriz e Victória – 8º ano B
Um espetáculo onde nada é de graça,
cobram-nos muito e nos deixam as traças.
Como escravos somos tratados,
este lugar não nos pertence.
Fazendo muito,
ganhando nada,
trabalhando para quem
nos dá comida e água.
Muitos nos visitam achando tudo uma graça,
mas não fazem idéia o que realmente se passa.
Alguns vão tentar a vida por outras tendas,
Pois é lá fora que se conquista mais renda.
Nossas roupas são desgastadas,
E mal sabemos ler um livro,
Enquanto mágicos de cartola,
Saem para jantar fora.
Ainda somos dependentes,
desses mágicos de cartola,
que nos chamam de palhaços,
sem nos dar nenhuma bola.
Homens de preto fazendo mágica,
somem com tudo sem nenhuma graça.
Autoria: Isabelle, Beatriz e Victória – 8º ano B
América Latina - Autoria: Isabella, Júlia R. e Gabriela – 8º ano B
América Latina
Na América Latina,
existe as terras do Paraguai, Uruguai e Argentina,
formando a Região Platina.
Nela também há
o clima tropical,
do Chaco, do Pampa e do Pantanal.
Existe o extrativismo
Mineral, vegetal e animal,
que é exportado muitas vezes ilegal.
Autoria: Isabella, Júlia R. e Gabriela – 8º ano B
Na América Latina,
existe as terras do Paraguai, Uruguai e Argentina,
formando a Região Platina.
Nela também há
o clima tropical,
do Chaco, do Pampa e do Pantanal.
Existe o extrativismo
Mineral, vegetal e animal,
que é exportado muitas vezes ilegal.
Autoria: Isabella, Júlia R. e Gabriela – 8º ano B
O lema dos americanos do sul - Autoria: Daniel, João O. e Pedro P. – 8º ano B
O lema dos americanos do sul
A vida pode levar
o que o dinheiro não pode comprar.
Caminhos diferentes,
de charretes ou corvettes.
A vida de muitos já está feita.
A vida de muitos já está morta.
Uns só tem fé,
Outros cultivam café.
Mas alguém me disse,
que o que está feito
Jamais será desfeito.
A cabeça de quem disse
só deve ter defeito.
Vive a sombra de uma nação,
que só quer nossa produção.
Sobrevivendo da exportação,
trabalhando como um cão.
América Latina,
Como somos vistos aí de cima?
Autoria: Daniel, João O. e Pedro P. – 8º ano B
A vida pode levar
o que o dinheiro não pode comprar.
Caminhos diferentes,
de charretes ou corvettes.
A vida de muitos já está feita.
A vida de muitos já está morta.
Uns só tem fé,
Outros cultivam café.
Mas alguém me disse,
que o que está feito
Jamais será desfeito.
A cabeça de quem disse
só deve ter defeito.
Vive a sombra de uma nação,
que só quer nossa produção.
Sobrevivendo da exportação,
trabalhando como um cão.
América Latina,
Como somos vistos aí de cima?
Autoria: Daniel, João O. e Pedro P. – 8º ano B
A América Latina em pedaços - Autoria: Júlia Sahão, Mariane e Marina – 8º ano A
A América Latina em pedaços
América, América Latina,
América Platina e Andina.
América endividada e torturada.
Condição precária,
com fome,sem casa,
na luta diária.
Crises econômicas,
golpes militares.
Assim é a vida do povo sem Estado.
Monocultura, a sua base,
banana exportada para todos os lugares.
Corrupção no poder,
povo sem lei.
Colonização espanhola e portuguesa,
explorada e não povoada.
Quantas belezas naturais
Nos países tropicais!
E nos Andes, beleza muito grande.
Lá de cima podemos ver,
o que a América Latina pode ser!
Crianças abandonadas,
Narcotráfico nas estradas.
Assim é a vida do povo desamparado,
Que vive desabrigado.
América, América Latina,
o mundo pode mudar.
Onde essa estrada irá nos levar?
Autoria: Júlia Sahão, Mariane e Marina – 8º ano A
América, América Latina,
América Platina e Andina.
América endividada e torturada.
Condição precária,
com fome,sem casa,
na luta diária.
Crises econômicas,
golpes militares.
Assim é a vida do povo sem Estado.
Monocultura, a sua base,
banana exportada para todos os lugares.
Corrupção no poder,
povo sem lei.
Colonização espanhola e portuguesa,
explorada e não povoada.
Quantas belezas naturais
Nos países tropicais!
E nos Andes, beleza muito grande.
Lá de cima podemos ver,
o que a América Latina pode ser!
Crianças abandonadas,
Narcotráfico nas estradas.
Assim é a vida do povo desamparado,
Que vive desabrigado.
América, América Latina,
o mundo pode mudar.
Onde essa estrada irá nos levar?
Autoria: Júlia Sahão, Mariane e Marina – 8º ano A
América - Autoria: Matheus Reis e Bruno Belluzzo – 8º ano A
América
Cara vossa excelência, por que tanta indecência?
O que há em sua sã consciência?
Para que tanta corrupção?
Para nossa indignação!
Ditadura é o que não falta,
ricos no poder e pobres sem viver.
Espandongamentos do presidente,
aos escândalos da presidência.
Para quem tem o poder,
deixam os pobres morrer.
Amazônia destruída,
ruas poluídas,
esgotos entupidos.
Há vidas poluídas,
pessoas sem rumo,
com vidas em apuros.
Mercenários a espreita,
ditadura de direita.
Para que tanta decadência,
e tantas vidas indecentes?
Estados Unidos imperam,
Latinos esperam.
Piratas do tráfico,
piratas no governo.
O que você prefere?
É muito desespero!
Como a América pode crescer,
sem o povo se desenvolver?
Política sem limite,
Com o poder nas mãos da elite.
Autoria: Matheus Reis e Bruno Belluzzo – 8º ano A
Cara vossa excelência, por que tanta indecência?
O que há em sua sã consciência?
Para que tanta corrupção?
Para nossa indignação!
Ditadura é o que não falta,
ricos no poder e pobres sem viver.
Espandongamentos do presidente,
aos escândalos da presidência.
Para quem tem o poder,
deixam os pobres morrer.
Amazônia destruída,
ruas poluídas,
esgotos entupidos.
Há vidas poluídas,
pessoas sem rumo,
com vidas em apuros.
Mercenários a espreita,
ditadura de direita.
Para que tanta decadência,
e tantas vidas indecentes?
Estados Unidos imperam,
Latinos esperam.
Piratas do tráfico,
piratas no governo.
O que você prefere?
É muito desespero!
Como a América pode crescer,
sem o povo se desenvolver?
Política sem limite,
Com o poder nas mãos da elite.
Autoria: Matheus Reis e Bruno Belluzzo – 8º ano A
América Central
América Central
Na América Central
tem o istmo que é legal.
Sua economia se baseia
na banana e no café.
E a pobre população,
vive na ralé.
Autoria: Arthur, Beatriz e Luana – 8º ano A
Na América Central
tem o istmo que é legal.
Sua economia se baseia
na banana e no café.
E a pobre população,
vive na ralé.
Autoria: Arthur, Beatriz e Luana – 8º ano A
Viagem pela América - Autoria: Júlia Sabadini, Júlia Moraes e Mariana Porto – 8º ano A
Viagem pela América
Viajei pela América,
conheci várias culturas.
Cada região,
tinha uma tradição.
Mama Negra e Bumba meu boi,
festa boa isso foi!
Explorei as florestas, praias e montanhas.
Meu Deus do céu!
Desmatamento cruel!
Ocupação do mangue,
Juro que eu vi.
E as montanhas devastadas,
eu nunca me esqueci.
Enquanto o rico aproveita o dinheiro,
o pobre fica sem comer o dia inteiro.
O dia não passa para aqueles,
Que vivem na desgraça.
O lixo se acumula em todo lugar,
nos rios, lagos e mar.
Como esse lugar vai ficar?
Pois a poluição vai aumentar.
O passado se relaciona com o presente.
O que será do futuro da gente?
Autoria: Júlia Sabadini, Júlia Moraes e Mariana Porto – 8º ano A
Viajei pela América,
conheci várias culturas.
Cada região,
tinha uma tradição.
Mama Negra e Bumba meu boi,
festa boa isso foi!
Explorei as florestas, praias e montanhas.
Meu Deus do céu!
Desmatamento cruel!
Ocupação do mangue,
Juro que eu vi.
E as montanhas devastadas,
eu nunca me esqueci.
Enquanto o rico aproveita o dinheiro,
o pobre fica sem comer o dia inteiro.
O dia não passa para aqueles,
Que vivem na desgraça.
O lixo se acumula em todo lugar,
nos rios, lagos e mar.
Como esse lugar vai ficar?
Pois a poluição vai aumentar.
O passado se relaciona com o presente.
O que será do futuro da gente?
Autoria: Júlia Sabadini, Júlia Moraes e Mariana Porto – 8º ano A
O Líder da América - Autoria: Pedro Mattos, Victor Villalba, Rafael Abrahão – 8° ano A
O Líder da América
Ainda na América pré-colombiana,
um povo convivia com outro.
Após colonização, exploração, guerras e dominação,
surgiu um líder!
A partir daí, a América dependia dele,
E ele a dominava,
como se fossem um casal.
Ela tentava se livrar dele,
mas ele que a sustentava.
Um pouco ela se afastou,
mas ainda não o deixou.
Porém até hoje em dia,
a luta não acabou...
Autoria: Pedro Mattos, Victor Villalba, Rafael Abrahão – 8º ano A
Ainda na América pré-colombiana,
um povo convivia com outro.
Após colonização, exploração, guerras e dominação,
surgiu um líder!
A partir daí, a América dependia dele,
E ele a dominava,
como se fossem um casal.
Ela tentava se livrar dele,
mas ele que a sustentava.
Um pouco ela se afastou,
mas ainda não o deixou.
Porém até hoje em dia,
a luta não acabou...
Autoria: Pedro Mattos, Victor Villalba, Rafael Abrahão – 8º ano A
Américas...- Autoria: Matheus Brandão, Pedro Henrique e Caio – 8°ano A
Américas...
América Latina palco de dívidas
econômicas, sociais e ambientais.
Junto com a esperança o preconceito.
América do Sul,
entre o mar e a cordilheira,
muita agricultura e fartura.
Desertos e geleiras.
Rios e seca,
pobreza e riqueza,
Ambos no mesmo lugar.
América Central,
dependente do Norte,
Trocam riquezas por “suporte”.
Exportam tudo por preço de banana,
os Estados Unidos não se engana.
América, se continuar assim
Vai acabar em um poço sem fim!
Autoria: Matheus Brandão, Pedro Henrique e Caio – 8º ano A
América Latina palco de dívidas
econômicas, sociais e ambientais.
Junto com a esperança o preconceito.
América do Sul,
entre o mar e a cordilheira,
muita agricultura e fartura.
Desertos e geleiras.
Rios e seca,
pobreza e riqueza,
Ambos no mesmo lugar.
América Central,
dependente do Norte,
Trocam riquezas por “suporte”.
Exportam tudo por preço de banana,
os Estados Unidos não se engana.
América, se continuar assim
Vai acabar em um poço sem fim!
Autoria: Matheus Brandão, Pedro Henrique e Caio – 8º ano A
A Ditadura - Autoria: Fábio, Vinícius e Frederick – 8º ano A
A Ditadura
A ditadura é um dos males
que causa dor e sofrimento.
Sem liberdade de expressão,
os revoltados vão pro caixão.
Corrupção no Haiti,
por Papa Doc e Baby Doc.
A pressão da população,
liberta o país da opressão.
Em Cuba há opressão,
com o país em depressão.
A longa ditadura socialista,
sem pobreza, mas com pouca liberdade.
O que há de ruim em um país,
pode se acabar.
É só o povo reagir e lutar!
Autoria: Fábio, Vinícius e Frederick – 8º ano A
A ditadura é um dos males
que causa dor e sofrimento.
Sem liberdade de expressão,
os revoltados vão pro caixão.
Corrupção no Haiti,
por Papa Doc e Baby Doc.
A pressão da população,
liberta o país da opressão.
Em Cuba há opressão,
com o país em depressão.
A longa ditadura socialista,
sem pobreza, mas com pouca liberdade.
O que há de ruim em um país,
pode se acabar.
É só o povo reagir e lutar!
Autoria: Fábio, Vinícius e Frederick – 8º ano A
Os indígenas da América Latina - Autoria: Isabella e Manuella – 8ºano A
Os indígenas da América Latina
Os indígenas de antigamente
não estão mais presentes.
Foram tirados do seu lar,
agora não tem seu lugar.
Florestas destruídas,
culturas perdidas,
agora sem a pesca,
entre e peça,
Que o fast-food te entrega.
Com as pessoas consumindo,
e a cidade evoluindo,
os indígenas estão indo...
Autoria: Isabella e Manuella – 8ºano A
Os indígenas de antigamente
não estão mais presentes.
Foram tirados do seu lar,
agora não tem seu lugar.
Florestas destruídas,
culturas perdidas,
agora sem a pesca,
entre e peça,
Que o fast-food te entrega.
Com as pessoas consumindo,
e a cidade evoluindo,
os indígenas estão indo...
Autoria: Isabella e Manuella – 8ºano A
segunda-feira, 8 de junho de 2009
Projeto Globalização 8ºs anos - ciclo IV
A disciplina de Geografia desenvolve no 1º semestre, o projeto Globalização. Através de muita leitura, discussões e pesquisa, os alunos desenvolvem vários temas relacionados ao processo de globalização, como: transnacionais, blocos econômicos, globalização cultural, inovações tecnológicas e mudanças nos comportamentos e hábitos do cotidiano.
Os trabalhos divulgados no blog , referem-se às apresentações de grupos sobre as temáticas: “Globalização Cultural”, “Projetos Sustentáveis” e “Sociedades não globalizadas (indígenas e quilombolas)”.
Professores: Adilson e Lília
sexta-feira, 5 de junho de 2009
quinta-feira, 4 de junho de 2009
quarta-feira, 3 de junho de 2009
sexta-feira, 29 de maio de 2009
terça-feira, 26 de maio de 2009
segunda-feira, 11 de maio de 2009
Introdução - Religiões e Cidadania
No mês de março, iniciamos o conteúdo sobre a Ásia e um dos focos de estudo foi o islamismo, o judaísmo e o budismo. Realizamos uma visita à sinagoga Beth Jacob localizada no centro de Campinas e também visitamos o Templo Budista Zu Lai na cidade de Cotia – São Paulo. Nessas visitas tivemos a oportunidade de ouvir pessoas ligadas a essas religiões nos mostrando o significado de ser um judeu e um budista. Durante as visitas, percebemos que aspectos importantes foram levantados, para a formação ética, moral e social do ser humano. Esse blog revela o olhar dos alunos do 9º ano, sobre a importância da religião na formação da cidadania.
Professores: Lília Moda e Adilson Geraldo Gonçalves
Professores: Lília Moda e Adilson Geraldo Gonçalves
quinta-feira, 7 de maio de 2009
9° ano D - Ivo - N° 12
OS VALORES HUMANOS UNIVERSAIS E AS RELIGIÕES DO ORIENTE
No mundo em que vivemos existem diversos tipos de crenças e religiões as quais, não necessariamente em todos, divergem em alguns aspectos dos valores humanos. Pelo fato de pertencerem a diferentes culturas, é natural que cada um acredite e siga uma crença diferente sendo normal se diferenciarem a respeito da forma que entendem os valores humanos universais, como a paz, a honestidade, o amor, entre muitos outros.
Desta maneira, valores como a igualdade e a não-violência, não são da mesma forma interpretados pelo Budismo, como eles seriam interpretados pelo Islamismo e o Judaísmo. A igualdade é um valor muito polêmico em relação aos direitos do homem e da mulher. Dentro das três, a mulher é tratada de uma forma muito particular, mas sempre a figura da mulher possui um papel muito diferente da do homem.Para os judeus as mães têm a tarefa de cuidar e dar todos os ensinamentos religiosos para o bebê e nos muçulmanos as mulheres por tradição devem usar burcas. Já em relação à não-violência, no Judaísmo nos dez mandamentos está escrito que é proibido matar, mas apesar disso eles entram em guerras. O Budismo reprime a violência ao máximo e o Islamismo pode justificar o uso da violência pelo fato de entrar na guerra santa.
É verdade que elas têm suas diferenças, entretanto não é por isso que não possuem algumas semelhanças em valores básicos, como a retidão que mesmo cada um seguindo princípios diferentes, todos são fiéis ao que acreditam que é certo. A retidão é um valor básico pois ele constitui a base de qualquer religião, filosofia ou crença já que independente do que você acredite, você está seguindo os princípios de sua crença.
A partir do momento existe controvérsia, não acho que exista certo e um errado, pois o que é certo para um é o errado para outro. É a mesma coisa com os valores, a partir do momento em que culturas das mais diferentes ramificações se divergem, mesmo que às vezes haja semelhança, para cada cultura e cada religião o valor é interpretado de maneira diferente, sendo assim cada um possui seu próprio valor.
No mundo em que vivemos existem diversos tipos de crenças e religiões as quais, não necessariamente em todos, divergem em alguns aspectos dos valores humanos. Pelo fato de pertencerem a diferentes culturas, é natural que cada um acredite e siga uma crença diferente sendo normal se diferenciarem a respeito da forma que entendem os valores humanos universais, como a paz, a honestidade, o amor, entre muitos outros.
Desta maneira, valores como a igualdade e a não-violência, não são da mesma forma interpretados pelo Budismo, como eles seriam interpretados pelo Islamismo e o Judaísmo. A igualdade é um valor muito polêmico em relação aos direitos do homem e da mulher. Dentro das três, a mulher é tratada de uma forma muito particular, mas sempre a figura da mulher possui um papel muito diferente da do homem.Para os judeus as mães têm a tarefa de cuidar e dar todos os ensinamentos religiosos para o bebê e nos muçulmanos as mulheres por tradição devem usar burcas. Já em relação à não-violência, no Judaísmo nos dez mandamentos está escrito que é proibido matar, mas apesar disso eles entram em guerras. O Budismo reprime a violência ao máximo e o Islamismo pode justificar o uso da violência pelo fato de entrar na guerra santa.
É verdade que elas têm suas diferenças, entretanto não é por isso que não possuem algumas semelhanças em valores básicos, como a retidão que mesmo cada um seguindo princípios diferentes, todos são fiéis ao que acreditam que é certo. A retidão é um valor básico pois ele constitui a base de qualquer religião, filosofia ou crença já que independente do que você acredite, você está seguindo os princípios de sua crença.
A partir do momento existe controvérsia, não acho que exista certo e um errado, pois o que é certo para um é o errado para outro. É a mesma coisa com os valores, a partir do momento em que culturas das mais diferentes ramificações se divergem, mesmo que às vezes haja semelhança, para cada cultura e cada religião o valor é interpretado de maneira diferente, sendo assim cada um possui seu próprio valor.
9º ano D - Guilherme Krüger
Nome: Nº10
“Os Valores Humanos Universais e as Religiões do Oriente”
Os valores humanos são fundamentos morais e espirituais da consciência humana. Todos os seres humanos podem e devem tomar conhecimento dos valores a eles inerentes. Os valores humanos ajudam a compreender uma própria estrutura social, que se constitui e se torna possível compreender a cultura e as organizações.
Todas religiões (em geral) empregam suas próprias leis e assim como isso eles empregam seu valores humanos e seus direitos universais.O Islamismo, (Islã) em seu Alcorão, (livro sagrado) tem uma série de ensinamentos de valores humanos e é encontrado exortações (Incitar à prática do que é bom ou conveniente) éticas e morais, bem como regras relacionadas com aspectos da vida diária como o casamento e o divórcio.Os Islamistas creem muito em sua religião, pelo menos uma vez na vida eles devem ir a Meca rezar.
O Judaísmo, também tem seus valores.Eles como qualquer outra religião ou socicedade tem suas proprias leis além do jeito de viver como usar, pintar , acreditar, estudar entre outros valores compostos pela sociedade.Os Judeus tem um jeito de agir que só sua religião compreende, os homens usam uma especie de chapéu denominado como quípa quando entram na sinagoga, já alguns usam o dia inteiro.Quando eles vão rezar, estudar eles mechem a cabeça e corpo para frente e para atrás, querendo lembrar uma vela no qual está sempre acesa, ou seja, em movimento.As mulheres na religião judia são importantes para o ensinamento do judaismo para os futuros praticantes da religião, além desses valores os judeus obedecem outros costumes como frequentara sinagoga toda semana rezanndo com seus companheros.
O Budismo tem como seu representante o Dalai Lama, os quais acreditam que todos somos iguais. Portanto, todos querem o mesmo: uma vida feliz, uma família feliz, uma sociedade feliz. A humanidade pode mudar positivamente através desse desejo, através do indivíduo que cultiva esse desejo.Os budistas em geral acreditam nesse nessa “tese”.Eles crêem que rezar serve para se concentra, assim como a meditação, e que qualquer animal, ou ser humano mesmo que não seja da religião possa meditar e ser iluminado pelo budismo.
Eu concluo que as religiões são como uma “mini - sociedade” no qual o seus praticantes tem deveres e direitos, ou seja, tem seus valores humanos.
“Os Valores Humanos Universais e as Religiões do Oriente”
Os valores humanos são fundamentos morais e espirituais da consciência humana. Todos os seres humanos podem e devem tomar conhecimento dos valores a eles inerentes. Os valores humanos ajudam a compreender uma própria estrutura social, que se constitui e se torna possível compreender a cultura e as organizações.
Todas religiões (em geral) empregam suas próprias leis e assim como isso eles empregam seu valores humanos e seus direitos universais.O Islamismo, (Islã) em seu Alcorão, (livro sagrado) tem uma série de ensinamentos de valores humanos e é encontrado exortações (Incitar à prática do que é bom ou conveniente) éticas e morais, bem como regras relacionadas com aspectos da vida diária como o casamento e o divórcio.Os Islamistas creem muito em sua religião, pelo menos uma vez na vida eles devem ir a Meca rezar.
O Judaísmo, também tem seus valores.Eles como qualquer outra religião ou socicedade tem suas proprias leis além do jeito de viver como usar, pintar , acreditar, estudar entre outros valores compostos pela sociedade.Os Judeus tem um jeito de agir que só sua religião compreende, os homens usam uma especie de chapéu denominado como quípa quando entram na sinagoga, já alguns usam o dia inteiro.Quando eles vão rezar, estudar eles mechem a cabeça e corpo para frente e para atrás, querendo lembrar uma vela no qual está sempre acesa, ou seja, em movimento.As mulheres na religião judia são importantes para o ensinamento do judaismo para os futuros praticantes da religião, além desses valores os judeus obedecem outros costumes como frequentara sinagoga toda semana rezanndo com seus companheros.
O Budismo tem como seu representante o Dalai Lama, os quais acreditam que todos somos iguais. Portanto, todos querem o mesmo: uma vida feliz, uma família feliz, uma sociedade feliz. A humanidade pode mudar positivamente através desse desejo, através do indivíduo que cultiva esse desejo.Os budistas em geral acreditam nesse nessa “tese”.Eles crêem que rezar serve para se concentra, assim como a meditação, e que qualquer animal, ou ser humano mesmo que não seja da religião possa meditar e ser iluminado pelo budismo.
Eu concluo que as religiões são como uma “mini - sociedade” no qual o seus praticantes tem deveres e direitos, ou seja, tem seus valores humanos.
terça-feira, 5 de maio de 2009
9º ano D - Lara Marcondes
Nome: Nº: 15 Ciclo IV
Islamismo, Budismo e Judaísmo: Unidas pelos mesmos valores.
O Islamismo, o Judaísmo e o Budismo são três religiões com crenças, hábitos, e com históricos muito diferentes, mas ambas tem os mesmos princípios (“valores humanos”), que são basicamente: liberdade, tolerância, direitos humanos, bondade.
Todas essas religiões têm seus livros sagrados. No caso do islamismo, é o Corão, no Judaísmo é o Torá, e no Budismo são vários livros sagrados, que recebem o nome de sutras. O judeu pratica suas orações na sinagoga, o muçulmano na mesquita, e o budista nos templos.
Ambas têm seus símbolos religiosos. Um dos “símbolos religiosos” dos judeus é a estrela-de-davi, dos budistas é a flor-de-lótus (que mostra que até algo tão delicado pode nascer em um lugar feio), e dos islamitas é a pedra negra.
Tanto os budistas quanto os islamitas quanto os judeus seguem o calendário lunar, mas com datas comemorativas distintas. Os judeus, por exemplo, comemoram o dia do perdão, no qual os eles confessam os seus pecados. Os muçulmanos “comemoram” o mês do Ramadã, e nesse acontece um jejum anual.
Os judeus e os muçulmanos são monoteístas, ou seja crêem em apenas um Deus. Os budistas não são nem monoteístas, nem politeístas, eles são “não-teistas”, o conceito Deus não existe no budismo.
O que eu pude concluir, é que mesmo sendo religiões tão diferentes, elas têm uma mesma noção do que é certo de se fazer na sociedade, elas tem valores muito parecidos, e isso as torna mais interessantes.
Islamismo, Budismo e Judaísmo: Unidas pelos mesmos valores.
O Islamismo, o Judaísmo e o Budismo são três religiões com crenças, hábitos, e com históricos muito diferentes, mas ambas tem os mesmos princípios (“valores humanos”), que são basicamente: liberdade, tolerância, direitos humanos, bondade.
Todas essas religiões têm seus livros sagrados. No caso do islamismo, é o Corão, no Judaísmo é o Torá, e no Budismo são vários livros sagrados, que recebem o nome de sutras. O judeu pratica suas orações na sinagoga, o muçulmano na mesquita, e o budista nos templos.
Ambas têm seus símbolos religiosos. Um dos “símbolos religiosos” dos judeus é a estrela-de-davi, dos budistas é a flor-de-lótus (que mostra que até algo tão delicado pode nascer em um lugar feio), e dos islamitas é a pedra negra.
Tanto os budistas quanto os islamitas quanto os judeus seguem o calendário lunar, mas com datas comemorativas distintas. Os judeus, por exemplo, comemoram o dia do perdão, no qual os eles confessam os seus pecados. Os muçulmanos “comemoram” o mês do Ramadã, e nesse acontece um jejum anual.
Os judeus e os muçulmanos são monoteístas, ou seja crêem em apenas um Deus. Os budistas não são nem monoteístas, nem politeístas, eles são “não-teistas”, o conceito Deus não existe no budismo.
O que eu pude concluir, é que mesmo sendo religiões tão diferentes, elas têm uma mesma noção do que é certo de se fazer na sociedade, elas tem valores muito parecidos, e isso as torna mais interessantes.
quinta-feira, 30 de abril de 2009
9º ano D - Matheus Rosa Paschoal, nº 18
O estudo sobre as religiões do Oriente, o Judaísmo, o Budismo e o Islamismo me ensinou que os valores que todos defendemos são parecidos, mas cada religião os compreende de um jeito, a verdade, a paz, o amor, a não-violência, a educação, são metas de todas as culturas, mas cada uma tenta alcançá-las por um caminho diferente.
Todas as religiões que estudamos procuram difundir os valores humanos e espirituais, mas de maneiras diferentes. O budismo e o judaísmo incentivam a educação e a leitura. O povo judeu é conhecido como o povo do livro, ou seja, a educação é muito importante para eles. Para o budismo, os ensinamentos espirituais, que regem a vida, são a principal fonte de estudos. Muçulmanos seguem o Corão, onde estão todos os ensinamentos que julgam importantes para eles. A educação dos seguidores destas religiões está intimamente ligada aos valores e preceitos religiosos, não é uma educação materialista como a nossa.
Os valores humanos de muçulmanos, judeus e budistas se misturam aos religiosos. A violência e a não-violência, o significado de paz entre os homens, o conceito e a vivência do amor, a busca da felicidade, tudo se explica e se baseia nos ensinamentos religiosos. Judeus e budistas são totalmente contra a violência, pregam a paz, um exemplo disso é que os budistas não comem carne, pois acreditam que qualquer ser vivo pode se tornar um Buda e tem sentimentos. Os judeus comem carne, mas somente se o animal não sofrer no abate. O islamismo tem uma maneira muito particular de compreender a paz entre os homens, para eles as guerras religiosas são maneiras de atingir a paz. As guerras que eles acreditam que vão melhorar a vida deles são consideradas lícitas.
Por isso, chego à conclusão que a verdade não é uma só, cada pessoa, povo ou religião pensa de um jeito, tem uma verdade própria, todos buscam atingir felicidade e compreender a vida após a morte, mas cada um segue sua doutrina.
Todas as religiões que estudamos procuram difundir os valores humanos e espirituais, mas de maneiras diferentes. O budismo e o judaísmo incentivam a educação e a leitura. O povo judeu é conhecido como o povo do livro, ou seja, a educação é muito importante para eles. Para o budismo, os ensinamentos espirituais, que regem a vida, são a principal fonte de estudos. Muçulmanos seguem o Corão, onde estão todos os ensinamentos que julgam importantes para eles. A educação dos seguidores destas religiões está intimamente ligada aos valores e preceitos religiosos, não é uma educação materialista como a nossa.
Os valores humanos de muçulmanos, judeus e budistas se misturam aos religiosos. A violência e a não-violência, o significado de paz entre os homens, o conceito e a vivência do amor, a busca da felicidade, tudo se explica e se baseia nos ensinamentos religiosos. Judeus e budistas são totalmente contra a violência, pregam a paz, um exemplo disso é que os budistas não comem carne, pois acreditam que qualquer ser vivo pode se tornar um Buda e tem sentimentos. Os judeus comem carne, mas somente se o animal não sofrer no abate. O islamismo tem uma maneira muito particular de compreender a paz entre os homens, para eles as guerras religiosas são maneiras de atingir a paz. As guerras que eles acreditam que vão melhorar a vida deles são consideradas lícitas.
Por isso, chego à conclusão que a verdade não é uma só, cada pessoa, povo ou religião pensa de um jeito, tem uma verdade própria, todos buscam atingir felicidade e compreender a vida após a morte, mas cada um segue sua doutrina.
Introdução _ Templos Religiosos
No mês de março, iniciamos o conteúdo sobre a Ásia e um dos focos de estudo foi o islamismo, o judaísmo e o budismo. Realizamos uma visita à sinagoga Beth Jacob localizada no centro de Campinas e também visitamos o Templo Budista Zu Lai na cidade de Cotia – São Paulo. Nessas visitas tivemos a oportunidade de ouvir pessoas ligadas a essas religiões nos mostrando o significado de ser um judeu e um budista. Durante as visitas, percebemos que aspectos importantes foram levantados, para a formação ética, moral e social do ser humano. Esse blog revela o olhar dos alunos do 9º ano, sobre a importância da religião na formação da cidadania. Professora Lília Moda
quarta-feira, 29 de abril de 2009
Patrick Junior Iafigliola Gomes 9ºB nº25 27/03/09
O Judaísmo, o Cristianismo e o Islamismo têm no monoteísmo, ou seja, no Deus único uma das suas semelhanças.
No seguimento do Velho Testamento, pelos judeus, do Novo Testamento e do Velho Testamento pelos cristãos, e no seguimento do Alcorão pelos islâmicos temos algumas diferenças. Seriam realmente diferenças que fazem diferença?
Quem teria sido o melhor, o mais ético, o mais bondoso, o mais transparente dos profetas? Teria sido Abraão?Teria sido Maomé? Ou teria sido Moises?Ou teria sido Jesus Cristo?
Qual seria a cidade mais sagrada?Seria Meca? - definida pelos islâmicos. Ou seria Roma? Poderia ser ainda Lurdes ou Fátima ou Aparecida do Norte definidas pelos cristãos ou ainda qualquer pedaço do chão da Palestina definida pelos judeus.
Qual a melhor maneira de rezar ou de orar? Em pé, com os olhos voltados para Meca? Ajoelhado? Nu? Vestido? De que? E a que horas tem a oração de maior valor? E as Mulheres? São dignas de rezar junto dos homens? Ou será que suas preces são de apelo inferior a do sexo oposto perante Deus. Qual deles?
Tantas perguntas, tantas possibilidades de respostas?
Não. A resposta é uma só. A fé, a crença, o amor e o temor a uma Criatura Onipotente,a uma Energia Maior, só pode fazer com que um individuo cresça em harmonia consigo mesmo e com o seu próximo.
Honrar pai e mãe, amar seu próximo como a si mesmo, não matar, não roubar, não desejar a mulher do próximo ( ate mesmo nos dias de hoje ) – se respeitados esses mandamentos em qual tribo poderá existir discórdia sobre esses aspectos?
Independentemente de qual a arvore tenha surgido a religião e seus seguidores, todas tem em comum o amor e respeito a vida e a alegria .
O temor a Deus e o temor às conseqüências dos nossos atos tornam-nos indivíduos mais pensantes, mais criteriosos. È isso o que importa!
O Judaísmo, o Cristianismo e o Islamismo têm no monoteísmo, ou seja, no Deus único uma das suas semelhanças.
No seguimento do Velho Testamento, pelos judeus, do Novo Testamento e do Velho Testamento pelos cristãos, e no seguimento do Alcorão pelos islâmicos temos algumas diferenças. Seriam realmente diferenças que fazem diferença?
Quem teria sido o melhor, o mais ético, o mais bondoso, o mais transparente dos profetas? Teria sido Abraão?Teria sido Maomé? Ou teria sido Moises?Ou teria sido Jesus Cristo?
Qual seria a cidade mais sagrada?Seria Meca? - definida pelos islâmicos. Ou seria Roma? Poderia ser ainda Lurdes ou Fátima ou Aparecida do Norte definidas pelos cristãos ou ainda qualquer pedaço do chão da Palestina definida pelos judeus.
Qual a melhor maneira de rezar ou de orar? Em pé, com os olhos voltados para Meca? Ajoelhado? Nu? Vestido? De que? E a que horas tem a oração de maior valor? E as Mulheres? São dignas de rezar junto dos homens? Ou será que suas preces são de apelo inferior a do sexo oposto perante Deus. Qual deles?
Tantas perguntas, tantas possibilidades de respostas?
Não. A resposta é uma só. A fé, a crença, o amor e o temor a uma Criatura Onipotente,a uma Energia Maior, só pode fazer com que um individuo cresça em harmonia consigo mesmo e com o seu próximo.
Honrar pai e mãe, amar seu próximo como a si mesmo, não matar, não roubar, não desejar a mulher do próximo ( ate mesmo nos dias de hoje ) – se respeitados esses mandamentos em qual tribo poderá existir discórdia sobre esses aspectos?
Independentemente de qual a arvore tenha surgido a religião e seus seguidores, todas tem em comum o amor e respeito a vida e a alegria .
O temor a Deus e o temor às conseqüências dos nossos atos tornam-nos indivíduos mais pensantes, mais criteriosos. È isso o que importa!
terça-feira, 28 de abril de 2009
9° ano D - Bruna Manali Martins
Os valores humanos universais e as religiões do Oriente
As crenças e as religiões nasceram há milênios, e algumas delas há muito tempo vem conscientizando seus adeptos sobre questões morais da sociedade.
Uma delas é o judaísmo, que foi a primeira religião monoteísta do mundo. O judaísmo ao contrário de muitas outras protege a mulher e a considera importante, pois somente se a mulher for judaica o filho que sair de seu ventre também será e é a mulher que irá educá-lo. Um fato muito importante, é que os judeus incentivam a educação, pois segundo eles “o que você sabe, ou aprende ninguém pode tirar de você”, é a partir desse incentivo que seus filhos são criados. Os judeus também dão valor a questões trabalhistas e ao bom uso da terra.
O islã também é uma religião monoteísta, que dá muito valor a questões morais, como não trair sua esposa ou seu esposo, não matar, não roubar, e entre outros. No entanto em caso de roubo ou outros atos considerados graves, as punições são severas, como cortar a ou as mãos do ladrão.
Já o budismo, que é uma crença que prega a iluminação, onde as pessoas deveriam pensar primeiro nos outros, para depois em si mesmo. Um grande inspirador para eles é o Tits’ Ang Pu Sa (a imagem é de um homem sentado em uma lua). Segundo os budistas, o Tits’ Ang Pu Sa se estivesse em algum lugar que, por exemplo, pegasse fogo, ele primeiro ajudaria as pessoas a saírem para depois pensar em se ajudar. Os budistas nunca ligam na aparência da pessoa, pois só se importam com o seu interior, que é o que realmente o mais importante.
Vimos, portanto que as religiões não são apenas milhares de pessoas que crê ou tem fé em algo e ponto final. Estas religiões também estão preocupadas em passar valores humanos, para que as pessoas vivam em harmonia também com a sociedade e não apenas com a própria vida.
As crenças e as religiões nasceram há milênios, e algumas delas há muito tempo vem conscientizando seus adeptos sobre questões morais da sociedade.
Uma delas é o judaísmo, que foi a primeira religião monoteísta do mundo. O judaísmo ao contrário de muitas outras protege a mulher e a considera importante, pois somente se a mulher for judaica o filho que sair de seu ventre também será e é a mulher que irá educá-lo. Um fato muito importante, é que os judeus incentivam a educação, pois segundo eles “o que você sabe, ou aprende ninguém pode tirar de você”, é a partir desse incentivo que seus filhos são criados. Os judeus também dão valor a questões trabalhistas e ao bom uso da terra.
O islã também é uma religião monoteísta, que dá muito valor a questões morais, como não trair sua esposa ou seu esposo, não matar, não roubar, e entre outros. No entanto em caso de roubo ou outros atos considerados graves, as punições são severas, como cortar a ou as mãos do ladrão.
Já o budismo, que é uma crença que prega a iluminação, onde as pessoas deveriam pensar primeiro nos outros, para depois em si mesmo. Um grande inspirador para eles é o Tits’ Ang Pu Sa (a imagem é de um homem sentado em uma lua). Segundo os budistas, o Tits’ Ang Pu Sa se estivesse em algum lugar que, por exemplo, pegasse fogo, ele primeiro ajudaria as pessoas a saírem para depois pensar em se ajudar. Os budistas nunca ligam na aparência da pessoa, pois só se importam com o seu interior, que é o que realmente o mais importante.
Vimos, portanto que as religiões não são apenas milhares de pessoas que crê ou tem fé em algo e ponto final. Estas religiões também estão preocupadas em passar valores humanos, para que as pessoas vivam em harmonia também com a sociedade e não apenas com a própria vida.
9° ano D - Isabella Biondi
Geografia
“Os valores humanos universais e as religiões no Oriente Médio”
O Oriente Médio possuí milhões de habitantes, crenças, diversidades entre os povos; entre elas as diferentes religiões, com destaques no Judaísmo, no Budismo e claro no Islamismo. São religiões, crenças ou filosofias de vida que correm pelo mundo inteiro “conquistando” seu espaço.
O Judaísmo é a primeira religião monoteísta, que acredita em um Deus só; os Judeus prezam pelas mulheres, que assim como são elas quem geram, carregam e “fazem” outras vidas. O Judeu cobre a cabeça com o quipá, porque é necessário que ele lembre que acima dele vem Deus, a mulher não usa o quipá porque assim como eu disse os judeus prezam muito por elas e elas já são algo a cima.
O Budismo é de uma certa forma uma filosofia de vida que desenvolve-se desde o século V.I A.C até o presente, alcançando e “conquistando” o mundo todo. O Budismo é uma forma de defender e ao mesmo tempo “protestar” a favor da vida. Muitas pessoas que seguem a religião são contra a morta de animais para alimentar o ser humano, por exemplo. Mas, além de não matar os budistas possuem os budas que assim como são “deuses”, cada um tem um significado diferente, mas todos a favor de proteger a vida sabendo que eles vivem para proteger e prezar a existência dos seres na terra.
O Islamismo crê que existe um só Deus verdadeiro, e seu nome é Alá. A religião muçulmana tem crescido nos últimos anos (atualmente é a segunda maior do mundo) e está presente em todos os continentes.
Por mais que existam os conflitos, e as diferenças entre essas religiões e esses povos, todos tem um objetivo só de “proteger” a vida e trazer a paz e o verdadeiro significado de viver, para o mundo.
“Os valores humanos universais e as religiões no Oriente Médio”
O Oriente Médio possuí milhões de habitantes, crenças, diversidades entre os povos; entre elas as diferentes religiões, com destaques no Judaísmo, no Budismo e claro no Islamismo. São religiões, crenças ou filosofias de vida que correm pelo mundo inteiro “conquistando” seu espaço.
O Judaísmo é a primeira religião monoteísta, que acredita em um Deus só; os Judeus prezam pelas mulheres, que assim como são elas quem geram, carregam e “fazem” outras vidas. O Judeu cobre a cabeça com o quipá, porque é necessário que ele lembre que acima dele vem Deus, a mulher não usa o quipá porque assim como eu disse os judeus prezam muito por elas e elas já são algo a cima.
O Budismo é de uma certa forma uma filosofia de vida que desenvolve-se desde o século V.I A.C até o presente, alcançando e “conquistando” o mundo todo. O Budismo é uma forma de defender e ao mesmo tempo “protestar” a favor da vida. Muitas pessoas que seguem a religião são contra a morta de animais para alimentar o ser humano, por exemplo. Mas, além de não matar os budistas possuem os budas que assim como são “deuses”, cada um tem um significado diferente, mas todos a favor de proteger a vida sabendo que eles vivem para proteger e prezar a existência dos seres na terra.
O Islamismo crê que existe um só Deus verdadeiro, e seu nome é Alá. A religião muçulmana tem crescido nos últimos anos (atualmente é a segunda maior do mundo) e está presente em todos os continentes.
Por mais que existam os conflitos, e as diferenças entre essas religiões e esses povos, todos tem um objetivo só de “proteger” a vida e trazer a paz e o verdadeiro significado de viver, para o mundo.
segunda-feira, 27 de abril de 2009
9º ano D - Juliana Novo
Juliana Novo 9ºD
Produção de texto de Geografia: “Os Valores humanos universais e as Religiões do Oriente”
“Como funcionam o Islamismo, Judaísmo e o Budismo”
No Budismo, que é uma religião que está crescendo mais nos dias de hoje, as pessoas se respeitam muito, sem ver as aparências (não tem importância para eles, é por isso que elas são cremadas quando morrem, sem vaidade), a classe social, e sim vendo-se interiormente. Para os que seguem essa religião, uma coisa é bastante importante: a sabedoria, e que você tem que saber como administrá-la em sua vida (o símbolo é uma orelha grande).
Para os budistas, uma coisa que eles se importam muito, é a carne, pois eles não comem. Para eles é como um “assassinato”, pois todos os seres sensíveis e conscientes (senscientes) têm capacidade de se iluminar. Essa é uma religião composta por pessoas muito “calmas”, e que se importam mais com seus deuses (nesse caso o Buda) do que com si próprios.
O Judaísmo é um pouco mais diferente, ele é a primeira religião monoteísta do mundo, também não permite a carne como alimento (vegetarianos), funciona como lei em Israel, e é muito ligada á luz. Eles não se julgam, e sim Deus, é um povo muito civilizado, mesmo muitas pessoas tendo preconceito ainda hoje, sem saber como foi o passado do judaísmo, como funciona. Eles seguem Deus (são mais ou menos como os católicos, mas com algumas diferenças). Um dos costumes dos judeus é a circuncisão (nos homens) e acontece no 8º dia de vida do menino, as igrejas são “comandadas” pelos seguidores do judaísmo e não por padres, e judeus só podem se casar com judeus, e o uso do Quipá e que também só os homens usam para lembrar que deus está acima deles.
Já o Islamismo, é praticado pelos Sunitas e Xiitas, e é um povo muito “fechado” que tem uma prática em adoração dos Imans (líderes religiosos que se “nomeiam” sucessores de Maomé).
9º ano E - εїз Débora Carvalho εїз
A maioria das pessoas deste mundo tem como característica uma intensa espiritualidade. Por isso, que há muitas religiões, cada uma com suas crenças e diferentes culturas. Entre essas religiões, tem o Budismo, o Islamismo e o Judaísmo.
O Islamismo e o Judaísmo são religiões monoteístas. Já o Budismo não é uma religião, pois não existe um deus criador, não existem dogmas, porém também não seria correto denominá-la apenas como uma filosofia, pois nele contém muito mais do que um entendimento intelectual.
Cada uma dessas religiões, têm caracterizações muito fortes. O Islamismo caracteriza-se pela sua simplicidade, para atingir a salvação basta acreditar num único Deus, rezar cinco vezes por dia, submeter-se ao jejum anual no mês do Ramadã, pagar dádivas rituais e efetuar, uma peregrinação à cidade de Meca. Como caracterização Judaica, Deus é um criador ativo no universo e que influencia a sociedade humana, na qual o judeu é aquele que pertence a uma linhagem com um pacto eterno com este Deus. Já o Budismo não tem uma definição, tendo aquela que qualquer praticante que lhe queira atribuir, contudo poderemos denominá-la de caminho de crescimento espiritual, através dos ensinamentos dos Budas.
Tanto os Islamistas, Judeus e Budistas têm crenças. Os muçulmanos acreditam, na crença em Alá, único Deus existente, na crença nos Anjos e na crença de seu livro sagrado, o Corão, no qual constitui a coletânea dos ensinamentos revelados por Alá ao profeta Maomé. Os judeus acreditam no livro sagrado deles, a Torá, a qual é a revelação eterna dada por Deus, e para os judeus é proibida qualquer tentativa de politeísmo, assim como é proibido seguir ou oferecer prece à outro que não seja o seu Deus. Como crença os budista têm ensinamentos básicos, os quais são: evitar o mal, fazer o bem e cultivar a própria mente. O ponto de partida do budismo é a percepção de que o desejo causa inevitavelmente a dor. Deve-se portanto eliminar o desejo para se eliminar a dor. Com a eliminação da dor, se atinge a paz interior, que é sinônimo de felicidade.
Concluindo, essas três religiões têm como principais características, as suas culturas, crenças e ensinamentos.
9° ano E - Bruna Baracat n°3
Os valores humanos universais e as religiões do Oriente.
Religião é um grupo de pessoas que possuem idéias, costumes, modos de vida e pensamentos muito semelhantes, estes escolhem as histórias, os ensinamentos de um deus, um profeta, em que eles possam acreditar e se inspirar. As religiões possuem um livro sagrado, onde contém, os ensinamentos, parábolas, histórias, rezas... Mais sempre tem um ensinamento, uma filosofia por trás, para aqueles que realmente acreditam. Porém, em algumas religiões, é possível ter autonomia diante da religião, ou seja, você pode ler e se basear nos ensinamentos e nas leis do livro sagrado, sem precisar cumprí-las.
No mundo, existem muitas religiões, com milhões de adeptos e seguidores, cada um com sua crença, seus hábitos, seus livros sagrados, etc. Cada religião procura um símbolo, que represente seus interesses e suas crenças.
No Judaísmo, o símbolo é a estrela de Davi; No Islamismo, o símbolo é a pedra negra e no Budismo a flor de lótus. O Islamismo se baseia na história de Maomé, seguem sua trajetória, se adaptando aos costumes existentes naquela época. Esta história é passada de geração a geração, abrangendo milhares de novos seguidores desta religião. Já no Judaísmo, os judeus acreditam que Abraão é patriarca de sua religião. A religião foi iniciada em Israel, e hoje se espalhou e é praticada por mais de 15 milhões de pessoas em todo o mundo. Já no Budismo não é propriamente uma religião, mas mais uma filosofia de vida, visto que, no centro da sua mensagem está o homem. O objetivo do Budismo não é a fusão em Brama (o Absoluto), nem a união com Deus, mas chegar ao Nirvana que significa apagar os fogos da saudade e do apego (este pode ser atingido nesta vida). Ensina a via para fugir ao sofrimento e à dor.
9° ano D - Matheus Diamantino
Valores Humanos Universais e as Religiões do Oriente
No mundo atual em que vivemos, existem diferentes valores, como a não violência, a paz, a verdade, o amor, entre outros, e diversas religiões que seguem esses valores. Existem também as religiões que divergem, não inteiramente, alguns desses valores humanos mundiais. E ainda pelo fato de existirem diferentes culturas, elas discordam em variados pontos em relação a esses valores, mas, apesar de não estar evidente, também concordam em muitos deles.
Dentre essas religiões, estão o islamismo, o Judaísmo e o Budismo, religiões predominantes do oriente. O Islamismo segue, como a maioria das outras religiões, os valores humanos. Mas, além disso, essa religião segue o Corão, livro sagrado, que possui aspectos que fazem uma ligação com outras religiões, falando sobre as mesmas coisas que elas.
O Judaísmo possui muitos valores bons, como os dez mandamentos, assim como no cristianismo. Os dez mandamentos seguem totalmente os valores humanos, como não roubar, mentir, etc.
O Budismo é uma religião muito pura, que acredita em não fazer o mal, e cultivar a própria mente, seguindo variados valores, com as quatro nobres verdades e o nobre caminho do óctuplo, acreditando que fazer o mal não trará nenhum benefício.
O valor de não violência é o mais difícil a ser seguido, pois vivemos em um mundo de guerras, violência e marginalidade, disputando por domínio capitalista, apenas para obter controle de uma região, mas sem pensar no ser humano, nas pessoas que vivem no mundo. Todos os valores humanos estão presentes, mesmo que em alguns não estejam totalmente, em nossa sociedade e é preciso segui-los, e para isso existem as religiões, para conduzir as pessoas a fazer o bem, através de ensinamentos e conscientização.
Nina Torres Costa
Os Valores Humanos Universais e as Religiões do Oriente
Toda religião visa passar ensinamentos e valores aos seus praticantes. Esses, na maioria localizados nos livros sagrados, são passados de geração em geração, com a tentativa de aprimorar os próprios seguidores.
Um dos principais valores em comum nas religiões é a sabedoria. Para o Judaísmo, ter sabedoria é ter conhecimentos, que devem ser passados da mãe para os filhos. A prova de quanto a educação é importante nessa religião é o número de judeus que já ganharam o Prêmio Nobel (20%: cem vezes mais do que os 0,2% que representam os judeus dentro da população mundial). Já para o Budismo a sabedoria consiste em saber administrar a vida, não prejudicando nada e ninguém.
O respeito ao outro também é extremamente valorizado. O Islamismo é contra a pobreza e a exclusão e os muçulmanos usam 2,5% do lucro pessoal para ajudar a população mais carente (Zakat). O roubo, a traição e a especulação são condenados. No Judaísmo todos também devem se respeitados igualmente, até os animais, que não devem sentir dor ao serem mortos, e a terra, que deve descansar depois de produzir. O Budismo acredita na beleza interior dos seres e tudo a ser desejado deve ser para o outro.
A maioria das religiões se baseia em alguns mandamentos que, em geral, negam matar, roubar, mentir, abusar, enganar, adulterar e outras ações mal vistas pela sociedade religiosa. Mas, independente da religião, cada um deve fazer o que achar certo.
Toda religião visa passar ensinamentos e valores aos seus praticantes. Esses, na maioria localizados nos livros sagrados, são passados de geração em geração, com a tentativa de aprimorar os próprios seguidores.
Um dos principais valores em comum nas religiões é a sabedoria. Para o Judaísmo, ter sabedoria é ter conhecimentos, que devem ser passados da mãe para os filhos. A prova de quanto a educação é importante nessa religião é o número de judeus que já ganharam o Prêmio Nobel (20%: cem vezes mais do que os 0,2% que representam os judeus dentro da população mundial). Já para o Budismo a sabedoria consiste em saber administrar a vida, não prejudicando nada e ninguém.
O respeito ao outro também é extremamente valorizado. O Islamismo é contra a pobreza e a exclusão e os muçulmanos usam 2,5% do lucro pessoal para ajudar a população mais carente (Zakat). O roubo, a traição e a especulação são condenados. No Judaísmo todos também devem se respeitados igualmente, até os animais, que não devem sentir dor ao serem mortos, e a terra, que deve descansar depois de produzir. O Budismo acredita na beleza interior dos seres e tudo a ser desejado deve ser para o outro.
A maioria das religiões se baseia em alguns mandamentos que, em geral, negam matar, roubar, mentir, abusar, enganar, adulterar e outras ações mal vistas pela sociedade religiosa. Mas, independente da religião, cada um deve fazer o que achar certo.
9º ano E - Vitoria L.
“Os Valores Humanos Universais: e as Religiões do Oriente”
Desde sempre a humanidade precisou se apegar ao divino e atribuir a ele símbolos. Sempre precisamos de seres superiores a nós, em quem podemos depositar nossa fé e solicitar ajuda ou pedir conselhos nos momentos de necessidade. Para isso é que existem as religiões.
Por serem diferentes e únicos, os seres humanos têm idéias diferentes e, portanto crenças diferentes também. Cada indivíduo pode aderir-se à religião que acreditar melhor refletir suas ideias, começar a seguir os costumes dela e compartilhar seus pensamentos com outras pessoas da mesma religião.
As três religiões mais difundidas no Oriente hoje são o judaísmo, o budismo e o islamismo. Apesar de terem costumes um pouco diferentes, e terem surgido em épocas distintas, as religiões humanas tem os mesmos princípios. Elas prezam a pureza da alma e a paz. As religiões acreditam que, cada um se purificando ou se “iluminando”, a sociedade rumará para um caminho melhor.
Todas elas têm seus mandamentos, que são de mesma base, mas interpretados de modos diferentes. Os mandamentos em geral pregam a paz, a justiça, o amor e advertem-nos para não pecarmos, não sermos desonestos e não fazermos mal ao próximo, que são os valores essenciais para o convívio dos seres humanos. Estes, porém nem sempre são praticados por todos.
As religiões também envolvem simbologia. Nós humanos sempre precisamos de símbolos ou imagens para podermos visualizar melhor e ter mais fé nesses seres divinos ou iluminados, já que não podemos enxerga-los com nossos próprios olhos. A mente humana tende a se apegar a objetos materiais, como no caso da cruz de Cristo, dos cristãos, ou para os muçulmanos, a Caaba e a pedra negra, que tornam mais fáceis a visualização e a compreensão daquilo em que crêem.
Concluo assim, que apesar de haverem muitas religiões e diferentes costumes, os valores humanos são sempre os mesmos e os princípios das religiões também. É como se os valores fossem uma grande árvore, dividida em diversos ramos, que seriam as religiões.
Gabriel Romero Nº. 8
Valores humanos universais e religiões do Oriente Médio
Apesar das religiões do Oriente Médio possuírem diferenças em seus rituais, podemos dizer que há uma relação básica quando pensamos nos valores humanos universais que são: paz, liberdade, simplicidade, amor, cooperação, felicidade, honestidade, humildade, respeito, responsabilidade, tolerância e união.
Cada religião da ênfase em alguns dos valores citados acima, por exemplo, o budismo valoriza mais o amor, a paz, a simplicidade, a tolerância e humildade. O islamismo valoriza muito o respeito a responsabilidade e a felicidade. Já o judaísmo acredita muita na união, honestidade e na cooperação.
Muitas vezes os povos não respeitam os valores de suas religiões, gerando guerras, conflitos e discriminação dentro de seus próprios grupos.
O importante é reconhecer que os valore humanos universais são positivos e benéficos para as sociedades. O que deveria ocorrer é um maior respeito pelas diferenças.
Apesar das religiões do Oriente Médio possuírem diferenças em seus rituais, podemos dizer que há uma relação básica quando pensamos nos valores humanos universais que são: paz, liberdade, simplicidade, amor, cooperação, felicidade, honestidade, humildade, respeito, responsabilidade, tolerância e união.
Cada religião da ênfase em alguns dos valores citados acima, por exemplo, o budismo valoriza mais o amor, a paz, a simplicidade, a tolerância e humildade. O islamismo valoriza muito o respeito a responsabilidade e a felicidade. Já o judaísmo acredita muita na união, honestidade e na cooperação.
Muitas vezes os povos não respeitam os valores de suas religiões, gerando guerras, conflitos e discriminação dentro de seus próprios grupos.
O importante é reconhecer que os valore humanos universais são positivos e benéficos para as sociedades. O que deveria ocorrer é um maior respeito pelas diferenças.
9° ano E - Lígia Hallal Rezende
Os valores humanos universais e as religiões do oriente
O judaísmo, o islamismo e o budismo são religiões muito diferentes comparadas entre si e entre o cristianismo, entre essas religiões apenas o budismo não acredita em algum Deus e acredita na reencarnação, mas mesmo com muitas diferenças elas têm várias semelhanças, como os símbolos que a representam, seus livros sagrados e seus principais valores. Atualmente o cristianismo é maior religião do mundo, já o islamismo (1,34 bilhão de pessoas) é a segunda maior. O número de judeus ultrapassa 13 milhões e de budistas apenas 350 milhões.
As religiões sempre têm um “templo sagrado”, para os judeus, por exemplo, a Sinagoga, e é nesse templo onde você vai, dependendo da religião, rezar, orar ou meditar. Além de elas terem um templo elas também têm um livro sagrado, onde estão escrito seus ensinamentos e a sua história, mas cada religião tem o seu, no islamismo é o Corão, no judaísmo o Torá e no Budismo o Sutra. As três religiões têm símbolos que a representam, no judaísmo a pedra negra ou a estrela de David, no budismo a flor de lótus e no islamismo a Lua Crescente com uma Estrela.
Cada religião do mundo tem costumes muito diferentes, por exemplo, o islamismo tem o costume de quererem fazer as mesmas coisas que Maomé fez. No budismo e no judaísmo eles tem o costume de não olhar apenas a aparência externa da pessoa, no budismo valoriza muito o que a pessoa é por dentro e no judaísmo a inteligência junto com o conhecimento é muito valorizado.
Para concluímos podemos dizer qualquer religião tem seus próprios valores e embora eles sejam escritos de outro modo tem muitas características iguais, em outras palavras podemos dizer que essas três religiões defendem o amor, a fraternidade, a paz...
quinta-feira, 23 de abril de 2009
Intodução _ Prof: Lília _ Religiões e Cidadania
No mês de março, iniciamos o conteúdo sobre a Ásia e um dos focos de estudo foi o islamismo, o judaísmo e o budismo. Realizamos uma visita à sinagoga Beth Jacob localizada no centro de Campinas e também visitamos o Templo Budista Zu Lai na cidade de Cotia – São Paulo. Nessas visitas tivemos a oportunidade de ouvir pessoas ligadas a essas religiões nos mostrando o significado de ser um judeu e um budista. Durante as visitas, percebemos que aspectos importantes foram levantados, para a formação ética, moral e social do ser humano. Esse blog revela o olhar dos alunos do 9º ano, sobre a importância da religião na formação da cidadania.
Professora Lília Moda
Professora Lília Moda
quarta-feira, 22 de abril de 2009
quarta-feira, 15 de abril de 2009
Flávia Maintinguer Norde - A importância da religião
Nome: Flávia Maintinguer Norde Nº8 9ano C
Título: A importância da religião
No mundo existem várias religiões, e entre elas estão o Judaísmo, o Islamismo e o Budismo. Essas religiões surgiram com a tentativa de explicar e confortar o sofrimento do povo, sendo que, ela são encaradas de acordo com cada cultura, ajudando na formação de um cidadão.
O Budismo, apesar de ser considerada mais uma filosofia de vida, ele prega os ensinamentos de Buda sobre a generosidade, compaixão e alegria.
O Budismo prega cinco votos, sendo eles: não mentir, não roubar, não matar, não ter má conduta sexual e não ter contato com álcool e drogas, e isso ajuda na boa conduta do cidadão.
Outra religião é o Judaísmo, e seu livro sagrado é o Torá, que possui três correntes: ortodoxa, a conservadora e a corrente reformista. Eles também comemoram o dia do Perdão, onde ficam 24 horas sem beber e comer, e vão a sinagoga pedir perdão a Deus. Eles acreditam na importância dos estudos para a formação de um bom cidadão..
Já o Islamismo além de ser uma religião é também um sistema moral e político, pois prega a vida eterna no paraíso para os justos e o inferno para os maus. Essa religião também ensina a não matar, roubar, ter má conduta sexual, não mentir e não ter contato com álcool e drogas.
Um país que representa o Islamismo como religião, tendem a ter pessoas que seguem as regras religiosas, e assim, o país tem a vantagem de ter uma sociedade com princípios morais bem definidos.
Podemos concluir então que as religiões ajudam na criação de cidadãos melhores, e que em países onde elas são levadas a sério, a sociedade tem princípios morais fortemente definidos.
Título: A importância da religião
No mundo existem várias religiões, e entre elas estão o Judaísmo, o Islamismo e o Budismo. Essas religiões surgiram com a tentativa de explicar e confortar o sofrimento do povo, sendo que, ela são encaradas de acordo com cada cultura, ajudando na formação de um cidadão.
O Budismo, apesar de ser considerada mais uma filosofia de vida, ele prega os ensinamentos de Buda sobre a generosidade, compaixão e alegria.
O Budismo prega cinco votos, sendo eles: não mentir, não roubar, não matar, não ter má conduta sexual e não ter contato com álcool e drogas, e isso ajuda na boa conduta do cidadão.
Outra religião é o Judaísmo, e seu livro sagrado é o Torá, que possui três correntes: ortodoxa, a conservadora e a corrente reformista. Eles também comemoram o dia do Perdão, onde ficam 24 horas sem beber e comer, e vão a sinagoga pedir perdão a Deus. Eles acreditam na importância dos estudos para a formação de um bom cidadão..
Já o Islamismo além de ser uma religião é também um sistema moral e político, pois prega a vida eterna no paraíso para os justos e o inferno para os maus. Essa religião também ensina a não matar, roubar, ter má conduta sexual, não mentir e não ter contato com álcool e drogas.
Um país que representa o Islamismo como religião, tendem a ter pessoas que seguem as regras religiosas, e assim, o país tem a vantagem de ter uma sociedade com princípios morais bem definidos.
Podemos concluir então que as religiões ajudam na criação de cidadãos melhores, e que em países onde elas são levadas a sério, a sociedade tem princípios morais fortemente definidos.
segunda-feira, 6 de abril de 2009
quarta-feira, 1 de abril de 2009
Vitor Pires - Religião e Cidadania
Nome: Vitor Pires . Nº 34 9º ano C
Os judeus usam um "chapéu" que se chama quipá, que para eles significa que há sempre alguém a cima deles. Eles têm um livro chamado torá,que tem 5.2m. Esse livro é a "bíblia" deles, que é formada por cinco livros sagrados que compõe o tora. Eles têm o rabino, mas existem sinagogas que não apresentam essa liderança permanente. A religião judaica tem 2000 anos a.C, o dia deles começa na primeira estrela do céu e termina quando aparecer a próxima estrela, é também a mais antiga das religiões monoteístas, o judaísmo.
O templo budista é o maior templo da América Latina, antes era uma fazenda este terreno e tudo que tem lá foi doado. Dentro da sala de "rezas" há pequenos budas, localizados na parede com nomes de discípulos. Ele foi fundado em 1992 pelo mestre-xiin.
Existem muitos budas, mas na nossa visita o voluntário se especificou e comentou sobre o Buda "gordinho" que é o maitréia e o "magro" que é o Shakiamuni. O Buda shakiamuni é o fundador do budismo, que tem mais de 2500 anos. Ele era um príncipe sidarta e nasceu em vebaur. Ele tinha uma vida muito boa, morava em um palácio, seus pais o mimavam, ele apenas via o lado bom da vida, nunca tinha visto e enfrentado os problemas. Desde pequeno ele era uma criança mais diferenciada, mais "zen", ficava observando coisas que muitos nem ligavam, como por exemplo o caminho que as formigas faziam para chegar ao formigueiro com as comidas. Um dia ele quis sair do palácio para conhecer o "mundo". Ele estava caminhando quando avistou uma pessoa pobre, cansada e muito magra, e percebeu que a vida não é feita apenas de alegrias, mais também viu um outro pobre, que estava com roupa velha, rasgada, sem sapatos e com um sorriso enorme em sua boca, e percebeu que não é apenas o dinheiro que traz felicidade. Então criou as 4 verdades: causa do sofrimento, velhice, morte e doenças. Ele ficou 6 anos meditando, sem se alimentar direito, comendo apenas 1 grão de arroz por dia. Shakiamuni aos 49 anos de idade se iluminou e descobriu a causa de três venenos da vida: raiva, ganância e ignorância.
Há 5 mandamentos para os budas: 1º não matar: não matar nenhum animal nem ser humano, por isso eles são vegetarianos e também cuidar de sua fala, pois pode matar uma esperança, pensar várias vezes antes de falar algo.2º Não roubar: não roubar coisas, e também não roubar a atenção de alguma pessoa. 3º Não mentir: não apenas mentir de "mentiras" e também levantar calúnia para prejudicar outras pessoas. 4º não realizar má conduta sexualmente: não fazer sexo apenas por prazer, e sim com amor. 5º Não intoxicar-se com álcool e drogas: não apenas isso, e sim pessoas viciadas em algo, isto é intoxicar-se.
Os judeus usam um "chapéu" que se chama quipá, que para eles significa que há sempre alguém a cima deles. Eles têm um livro chamado torá,que tem 5.2m. Esse livro é a "bíblia" deles, que é formada por cinco livros sagrados que compõe o tora. Eles têm o rabino, mas existem sinagogas que não apresentam essa liderança permanente. A religião judaica tem 2000 anos a.C, o dia deles começa na primeira estrela do céu e termina quando aparecer a próxima estrela, é também a mais antiga das religiões monoteístas, o judaísmo.
O templo budista é o maior templo da América Latina, antes era uma fazenda este terreno e tudo que tem lá foi doado. Dentro da sala de "rezas" há pequenos budas, localizados na parede com nomes de discípulos. Ele foi fundado em 1992 pelo mestre-xiin.
Existem muitos budas, mas na nossa visita o voluntário se especificou e comentou sobre o Buda "gordinho" que é o maitréia e o "magro" que é o Shakiamuni. O Buda shakiamuni é o fundador do budismo, que tem mais de 2500 anos. Ele era um príncipe sidarta e nasceu em vebaur. Ele tinha uma vida muito boa, morava em um palácio, seus pais o mimavam, ele apenas via o lado bom da vida, nunca tinha visto e enfrentado os problemas. Desde pequeno ele era uma criança mais diferenciada, mais "zen", ficava observando coisas que muitos nem ligavam, como por exemplo o caminho que as formigas faziam para chegar ao formigueiro com as comidas. Um dia ele quis sair do palácio para conhecer o "mundo". Ele estava caminhando quando avistou uma pessoa pobre, cansada e muito magra, e percebeu que a vida não é feita apenas de alegrias, mais também viu um outro pobre, que estava com roupa velha, rasgada, sem sapatos e com um sorriso enorme em sua boca, e percebeu que não é apenas o dinheiro que traz felicidade. Então criou as 4 verdades: causa do sofrimento, velhice, morte e doenças. Ele ficou 6 anos meditando, sem se alimentar direito, comendo apenas 1 grão de arroz por dia. Shakiamuni aos 49 anos de idade se iluminou e descobriu a causa de três venenos da vida: raiva, ganância e ignorância.
Há 5 mandamentos para os budas: 1º não matar: não matar nenhum animal nem ser humano, por isso eles são vegetarianos e também cuidar de sua fala, pois pode matar uma esperança, pensar várias vezes antes de falar algo.2º Não roubar: não roubar coisas, e também não roubar a atenção de alguma pessoa. 3º Não mentir: não apenas mentir de "mentiras" e também levantar calúnia para prejudicar outras pessoas. 4º não realizar má conduta sexualmente: não fazer sexo apenas por prazer, e sim com amor. 5º Não intoxicar-se com álcool e drogas: não apenas isso, e sim pessoas viciadas em algo, isto é intoxicar-se.
Vinícius Bazzani Nunes - As diferenças entre as religiões
Vinícius Bazzani Nunes 9º ano C Ciclo IV Professora: Lilia
Budismo é uma filosofia básica da vida, que encoraja a integrar no cotidiano, com base nos profundos ensinamentos de Buda sobre a generosidade, compaixão e alegria em benefício próprio. É uma religião onde a sabedoria e a inteligência predominam. Essa idéia tem mais de 2.500 anos. Eles possuem 5 preceitos, ou 5 votos: Não matar, não roubar, não mentir, não ter má conduta sexual e não se intoxicar com drogas ou bebidas alcoólicas, quem não tem base nesses ensinamentos estará desrespeitando o Buda. Estes são considerados muito pacíficos. Muitas dessas regras, ou votos, seguidos por eles, servem de exemplo para muitas pessoas da sociedade.
O Judaísmo foi formado a mais de 4000 anos, desde aproximadamente 2000 anos a.C. É considerada a mais antiga religião monoteísta em relação às outras, ou seja, eles acreditam em um só Deus. Dentro de sua religião eles podem ser divididos em três “grupos”, os ortodoxos, os reformistas e os conservadores. Eles têm base em cinco livros sagrados do velho testamento: Gênesis, Êxodo, Levítico, Números e Deuteronômio. As leis exercidas por ele não pode ser mudadas mais sim interpretadas de uma maneira diferente. Eles têm como livro sagrado o Torá.
O islamismo tem o maior números de seguidores do Oriente médio com cerca de 253 milhões de pessoas que segue à ela. O islamismo apresenta-se como o principal elemento cultural na região, pois ele reúne diversos povos de várias origens, árabes, pesas turcos e curdos. Durante vários séculos o islamismo teve vastas extensões, na África e na Ásia chegando à Índia, hoje reúne cerca 900 milhões de pessoas no mundo inteiro. O livro sagrado seguidos por eles é o Corão. Nesta teve pessoas q seguiram dois caminhos diferentes, os sunitas, estes representam um grupo que segue o Sunna (os costumes) de Maomé, estes seguem a religião mais moderadamente, e os xiitas, estes seguem rigidamente o islamismo.
Depois de todos os estudos e lugares que nós chegamos a ir, pude concluir que cada religião tem seu jeito de olhar o que é uma formação ética moral e social, ou seja, cada um “constrói” essa formação ética com base em seus ensinamentos e em suas crenças.
Budismo é uma filosofia básica da vida, que encoraja a integrar no cotidiano, com base nos profundos ensinamentos de Buda sobre a generosidade, compaixão e alegria em benefício próprio. É uma religião onde a sabedoria e a inteligência predominam. Essa idéia tem mais de 2.500 anos. Eles possuem 5 preceitos, ou 5 votos: Não matar, não roubar, não mentir, não ter má conduta sexual e não se intoxicar com drogas ou bebidas alcoólicas, quem não tem base nesses ensinamentos estará desrespeitando o Buda. Estes são considerados muito pacíficos. Muitas dessas regras, ou votos, seguidos por eles, servem de exemplo para muitas pessoas da sociedade.
O Judaísmo foi formado a mais de 4000 anos, desde aproximadamente 2000 anos a.C. É considerada a mais antiga religião monoteísta em relação às outras, ou seja, eles acreditam em um só Deus. Dentro de sua religião eles podem ser divididos em três “grupos”, os ortodoxos, os reformistas e os conservadores. Eles têm base em cinco livros sagrados do velho testamento: Gênesis, Êxodo, Levítico, Números e Deuteronômio. As leis exercidas por ele não pode ser mudadas mais sim interpretadas de uma maneira diferente. Eles têm como livro sagrado o Torá.
O islamismo tem o maior números de seguidores do Oriente médio com cerca de 253 milhões de pessoas que segue à ela. O islamismo apresenta-se como o principal elemento cultural na região, pois ele reúne diversos povos de várias origens, árabes, pesas turcos e curdos. Durante vários séculos o islamismo teve vastas extensões, na África e na Ásia chegando à Índia, hoje reúne cerca 900 milhões de pessoas no mundo inteiro. O livro sagrado seguidos por eles é o Corão. Nesta teve pessoas q seguiram dois caminhos diferentes, os sunitas, estes representam um grupo que segue o Sunna (os costumes) de Maomé, estes seguem a religião mais moderadamente, e os xiitas, estes seguem rigidamente o islamismo.
Depois de todos os estudos e lugares que nós chegamos a ir, pude concluir que cada religião tem seu jeito de olhar o que é uma formação ética moral e social, ou seja, cada um “constrói” essa formação ética com base em seus ensinamentos e em suas crenças.
Religiões e Cidadania
Com base na informação com que vimos nos estudos do meio, a ida a Sinagoga, a ida ao Templo Zu Lai e a informação sobre o que é o islamismo podemos conhecer, analisar o que é Religião e o que é Cidadania.
Quando fomos para a Sinagoga e o templo Zu Lai,percebemos que sua religião é toda destinada a um Deus, e a uma filosofia de vida. Com o Islamismo é a mesma coisa, é toda destinada a um Deus, Alá.
Cada Deus tem seus ensinamentos, mas todos ditam, sendo no Torá, no Darma e no Alcorão, cinco preceitos principais – não matar, não roubar, não mentir, não ter má conduta sexual e não se intoxicar com álcool e drogas. Só que eles ditam esses preceitos de maneiras diferentes.
Cada religião tem seus ensinamentos e modos de viver, como o budismo, e acabam sendo criticadas por outra religiões por causa da maneira em que são interpretadas.
Por isso, desde criança, é preciso seguir uma religião, estudá-la e vive-la, vamos dizer, para que possa, ou melhor, os direitos humanos possam se realizar.
Muitas vezes a religião sofre com falta de cidadania, com muitos objetivos a fazer, como crescer, e então parte para a violência e ou agressão contra outras religiões.
Depois de todos os estudos que nós chegamos a ir, concluindo assim que cada religião tem o seus ensinamentos e modos de viver, ou seja, cada um “constrói” essa formação ética, cidadania, com base em seus ensinamentos e em suas crenças e modos de viver.
Eduardo Longo Appoloni Nº6 9ºC
Com base na informação com que vimos nos estudos do meio, a ida a Sinagoga, a ida ao Templo Zu Lai e a informação sobre o que é o islamismo podemos conhecer, analisar o que é Religião e o que é Cidadania.
Quando fomos para a Sinagoga e o templo Zu Lai,percebemos que sua religião é toda destinada a um Deus, e a uma filosofia de vida. Com o Islamismo é a mesma coisa, é toda destinada a um Deus, Alá.
Cada Deus tem seus ensinamentos, mas todos ditam, sendo no Torá, no Darma e no Alcorão, cinco preceitos principais – não matar, não roubar, não mentir, não ter má conduta sexual e não se intoxicar com álcool e drogas. Só que eles ditam esses preceitos de maneiras diferentes.
Cada religião tem seus ensinamentos e modos de viver, como o budismo, e acabam sendo criticadas por outra religiões por causa da maneira em que são interpretadas.
Por isso, desde criança, é preciso seguir uma religião, estudá-la e vive-la, vamos dizer, para que possa, ou melhor, os direitos humanos possam se realizar.
Muitas vezes a religião sofre com falta de cidadania, com muitos objetivos a fazer, como crescer, e então parte para a violência e ou agressão contra outras religiões.
Depois de todos os estudos que nós chegamos a ir, concluindo assim que cada religião tem o seus ensinamentos e modos de viver, ou seja, cada um “constrói” essa formação ética, cidadania, com base em seus ensinamentos e em suas crenças e modos de viver.
Eduardo Longo Appoloni Nº6 9ºC
A Ética Religiosa
No mês de março, pudemos estudar e vivenciar outras religiões no estudo do meio, para a sinagoga e o templo budista. Percebi alguns costumes e ordens éticas dessas religiões. Cada uma dessas religiões tem o objetivo de formar a ética de seus seguidores.
Como pudemos ver, o judaísmo promove como ordem ética os dez mandamentos que foram escritos por Deus para que fossem seguidos no intuito de trazer a paz a todos aqueles que o seguissem; Porem se um de seus seguidores por alguma razão cometesse um delito contra os mandamentos após sua morte seria mandado ao inferno.
Já no Islamismo pude perceber que essas regras não se alteram muito, só são ditas de formas diferentes, mais elas seguem a linha de pensamento de não matar, não roubar..., porem a forma de punição para quem as desobedecesse é mais violenta, quando se rouba e você é pego eles cortam sua mão fora em um ato simbólico, para que mostre a todos que tipo de pessoa você é, e também serve como punição para que não se repita. Os xiitas seguem o corão e realizam as punições violentas, indo contra os direitos humanos.
O budismo é uma religião ou (estilo de vida) onde são cultivados os princípios de não fazer nada de mal ao outro, sendo assim seguidores do budismo são pessoas muito pacifistas e que cultivam paz interior, o budista diferente das outras religiões não e forçado ou pressionado por uma lei, ou um mandamento, para que não faça alguma, coisa como roubar, eles fazem isso, pois são dedicados a sua religião e querem atingir a sua pureza interior.
Podemos perceber por alguns casos que a maior parte dos bandidos, ladrões, assassinos, não tem uma religião, ou não segue os ensinamentos passados por ela, pois se todos seguíssemos as regras, os mandamentos, não haveriam crimes nem problemas decorrentes da violência e de outros fatores vetados pelas leis das religiões.
No mês de março, pudemos estudar e vivenciar outras religiões no estudo do meio, para a sinagoga e o templo budista. Percebi alguns costumes e ordens éticas dessas religiões. Cada uma dessas religiões tem o objetivo de formar a ética de seus seguidores.
Como pudemos ver, o judaísmo promove como ordem ética os dez mandamentos que foram escritos por Deus para que fossem seguidos no intuito de trazer a paz a todos aqueles que o seguissem; Porem se um de seus seguidores por alguma razão cometesse um delito contra os mandamentos após sua morte seria mandado ao inferno.
Já no Islamismo pude perceber que essas regras não se alteram muito, só são ditas de formas diferentes, mais elas seguem a linha de pensamento de não matar, não roubar..., porem a forma de punição para quem as desobedecesse é mais violenta, quando se rouba e você é pego eles cortam sua mão fora em um ato simbólico, para que mostre a todos que tipo de pessoa você é, e também serve como punição para que não se repita. Os xiitas seguem o corão e realizam as punições violentas, indo contra os direitos humanos.
O budismo é uma religião ou (estilo de vida) onde são cultivados os princípios de não fazer nada de mal ao outro, sendo assim seguidores do budismo são pessoas muito pacifistas e que cultivam paz interior, o budista diferente das outras religiões não e forçado ou pressionado por uma lei, ou um mandamento, para que não faça alguma, coisa como roubar, eles fazem isso, pois são dedicados a sua religião e querem atingir a sua pureza interior.
Podemos perceber por alguns casos que a maior parte dos bandidos, ladrões, assassinos, não tem uma religião, ou não segue os ensinamentos passados por ela, pois se todos seguíssemos as regras, os mandamentos, não haveriam crimes nem problemas decorrentes da violência e de outros fatores vetados pelas leis das religiões.
Gabriel C. Antonini n°:10 9º ano C
Religiões e Cidadania
Com base em nossas aulas, e nas nossas visitas ao templo Zu Lai e a Sinagoga, podemos perceber os aspectos importantes que foram levantados para a formação ética e moral social do ser humano.
O budismo nasceu na Índia, no século VI a.c (tem mais de 2500 anos). A origem do budismo foi com o Buda Shakyamuni, que foi visto praticamente, como o mais importante da história do budismo. O budismo encoraja as pessoas a colocarem em seu dia a dia os ensinamentos do Buda, que são sobre a generosidade, compaixão e alegria de benefício próprio, ou seja, os integrantes da religião budista são muito pacifistas. O Budismo te ensina a perder o desejo de possuir seus próprios objetos, a desapegar aos bens materiais. Vimos também no templo Zu Lai, os monges, que por sua vez sempre raspam a cabeça, porque precisam renunciar a todos os desejos mudanos, para poder atingir a pureza.
O Buda Shakyamuni nasceu como um rico príncipe. Aos seus 29 anos ele teve 4 visões muito importantes: o sofrimentos devido ao envelhecimento, doenças, a morte e a Insignificância dos prazeres carnais. Foi então, que decidiu deixar tudo para trás e renunciou a sua vida real, passou um longo tempo meditando de baixo de uma árvore, foi daí que surgiu o Buda. Depois de 7 semanas deu seus ensinamentos sobre as Quatro Nobres Verdades: toda vida é sofrimento, o sofrimento tem uma causa, o sofrimento pode acabar e o verdadeiro caminho para o término do sofrimento. Desde então continuou dando seus ensinamentos durante sua vida, dando origem a religião budista.
O judaísmo começou com Abraão, filho de um fazedor de estatuas. Quando criança ele não entendia porque seu pai fazia estatuas e no dia seguinte, as pessoas estavam adorando-as. Em um certo dia, ele teve um sonho, e nele um Deus estava pedindo para ele quebrar todas as estatuas da loja, e no dia seguinte pegou um martelo e quebro todas, menos uma e colocou o martelo na mão dessa estatua. Quando seu pai viu, ele falou: “essa estatua que quebrasse todas as esculturas”. Então seu pai brigou com ele, e depois disso Deus o mandou fugir e criar seu povo. Dando origem ao judaísmo.
Os judeus crêem em Deus. Seus ensinamentos estão contidos no Torá (formado por 5 livros), nessa religião uma parte muito importante é a família, as mulheres cuidam das crianças e deixam sua casa do jeito que a religião manda. Os homens usam um chapéu chamado Kipá, que serve para lembrar que tem sempre alguém que está acima de nós. Na religião só existe apenas rabinos não existe papa, bispo, etc. Uma parte também que é importante no judaísmo, é o jejum, que cai mais ou menos em outubro, nesse dia eles tem que ficar 24 horas sem comer ou beber nada.
No islamismo eles crêem em Alá, o único Deus existente. Alá escolheu um profeta chamado Maomé para liderar a religião do Islamismo. Seus ensinamentos dados para a religião são bastante conhecidos. Maomé era uma pessoa muito bem sucedida na vida até que ele tornou sua vida para a meditação e reza.
As mulheres nessa religião foram muito desprezadas! Elas não podiam trabalhar, não podiam estudar, eram proibidas de serem atendidas nos hospitais por homens, eram espancadas se saírem de casa sem acompanhamento de um homem, e se elas pegassem um ônibus elas só poderiam sair se for pela porta de traz. E no islamismo se a mulher não fosse casada e não tivesse filho homem, não seria considerada uma pessoa, para sair de casa elas precisavam estar com o corpo totalmente corberto. A vida delas era praticamente pior do que a de um presídio. Mas, isso era mais rígido na época do talibã.
No islamismo, eles são muito rígidos na idéia de roubar, mentir, matar, entre outros. Por exemplo, se eles mentirem eles cortam a língua e se roubarem eles cortam a mão e se matarem eles são apredejados até a morte.
Conclui que o islamismo é muito rígido na parte de roubar, matar... O judaísmo e o budismo também são rígidos com isso, mas não chega a matar, cortar a mão ou língua como punição xiita.
Nas três religiões todos tem uma crença, todos acreditam em alguma coisa e tem um principio de vida diferente. O judaísmo se baseio no livro chamado de Torá, o islamismo no livro chamado Corão e o budismo que tem um principio de vida diferente e se baseia nos ensinamentos do Buda.
Com base em nossas aulas, e nas nossas visitas ao templo Zu Lai e a Sinagoga, podemos perceber os aspectos importantes que foram levantados para a formação ética e moral social do ser humano.
O budismo nasceu na Índia, no século VI a.c (tem mais de 2500 anos). A origem do budismo foi com o Buda Shakyamuni, que foi visto praticamente, como o mais importante da história do budismo. O budismo encoraja as pessoas a colocarem em seu dia a dia os ensinamentos do Buda, que são sobre a generosidade, compaixão e alegria de benefício próprio, ou seja, os integrantes da religião budista são muito pacifistas. O Budismo te ensina a perder o desejo de possuir seus próprios objetos, a desapegar aos bens materiais. Vimos também no templo Zu Lai, os monges, que por sua vez sempre raspam a cabeça, porque precisam renunciar a todos os desejos mudanos, para poder atingir a pureza.
O Buda Shakyamuni nasceu como um rico príncipe. Aos seus 29 anos ele teve 4 visões muito importantes: o sofrimentos devido ao envelhecimento, doenças, a morte e a Insignificância dos prazeres carnais. Foi então, que decidiu deixar tudo para trás e renunciou a sua vida real, passou um longo tempo meditando de baixo de uma árvore, foi daí que surgiu o Buda. Depois de 7 semanas deu seus ensinamentos sobre as Quatro Nobres Verdades: toda vida é sofrimento, o sofrimento tem uma causa, o sofrimento pode acabar e o verdadeiro caminho para o término do sofrimento. Desde então continuou dando seus ensinamentos durante sua vida, dando origem a religião budista.
O judaísmo começou com Abraão, filho de um fazedor de estatuas. Quando criança ele não entendia porque seu pai fazia estatuas e no dia seguinte, as pessoas estavam adorando-as. Em um certo dia, ele teve um sonho, e nele um Deus estava pedindo para ele quebrar todas as estatuas da loja, e no dia seguinte pegou um martelo e quebro todas, menos uma e colocou o martelo na mão dessa estatua. Quando seu pai viu, ele falou: “essa estatua que quebrasse todas as esculturas”. Então seu pai brigou com ele, e depois disso Deus o mandou fugir e criar seu povo. Dando origem ao judaísmo.
Os judeus crêem em Deus. Seus ensinamentos estão contidos no Torá (formado por 5 livros), nessa religião uma parte muito importante é a família, as mulheres cuidam das crianças e deixam sua casa do jeito que a religião manda. Os homens usam um chapéu chamado Kipá, que serve para lembrar que tem sempre alguém que está acima de nós. Na religião só existe apenas rabinos não existe papa, bispo, etc. Uma parte também que é importante no judaísmo, é o jejum, que cai mais ou menos em outubro, nesse dia eles tem que ficar 24 horas sem comer ou beber nada.
No islamismo eles crêem em Alá, o único Deus existente. Alá escolheu um profeta chamado Maomé para liderar a religião do Islamismo. Seus ensinamentos dados para a religião são bastante conhecidos. Maomé era uma pessoa muito bem sucedida na vida até que ele tornou sua vida para a meditação e reza.
As mulheres nessa religião foram muito desprezadas! Elas não podiam trabalhar, não podiam estudar, eram proibidas de serem atendidas nos hospitais por homens, eram espancadas se saírem de casa sem acompanhamento de um homem, e se elas pegassem um ônibus elas só poderiam sair se for pela porta de traz. E no islamismo se a mulher não fosse casada e não tivesse filho homem, não seria considerada uma pessoa, para sair de casa elas precisavam estar com o corpo totalmente corberto. A vida delas era praticamente pior do que a de um presídio. Mas, isso era mais rígido na época do talibã.
No islamismo, eles são muito rígidos na idéia de roubar, mentir, matar, entre outros. Por exemplo, se eles mentirem eles cortam a língua e se roubarem eles cortam a mão e se matarem eles são apredejados até a morte.
Conclui que o islamismo é muito rígido na parte de roubar, matar... O judaísmo e o budismo também são rígidos com isso, mas não chega a matar, cortar a mão ou língua como punição xiita.
Nas três religiões todos tem uma crença, todos acreditam em alguma coisa e tem um principio de vida diferente. O judaísmo se baseio no livro chamado de Torá, o islamismo no livro chamado Corão e o budismo que tem um principio de vida diferente e se baseia nos ensinamentos do Buda.
Rogério 9º ano C nº 31
Victória Cacciari Mariuzzo - A cidadania e as religiões
Victória Cacciari Mariuzzo 9º ano A número : 29.
Ao nascermos sempre escutávamos de nossos pais aquelas regras básicas de convivência: ser educado, não comer de boca cheia, pedir, por favor, obrigada, respeitar os idosos... e várias outras regras que aprendíamos em casa ou com o tempo. Com o tempo também fomos aprendendo que não devíamos matar, roubar, usar drogas, beber, e que apesar das diferentes etnias, religiões e crenças, seguiamos uma mesma meta: ser cidadão.
No 9°ano, na matéria de geografia aprendemos muitas coisas importantes, dentre elas a religião Budista, Judaica e Islâmica, que por sinal achávamos que entendíamos, mas que na verdade não sabíamos nada sobre elas.O Budismo por exemplo, pensávamos apenas em budas gordinhos com orelhas grandes, porém ao chegarmos no Templo Budista percebemos que não acabava por aí, o Budismo é uma religião que envolve muito estudo e conhecimento.Os budas acreditam muito que aprendemos muito mais ouvindo do que falando, que devemos ouvir mais e falar menos. Para eles a estatua de um peixe é muito importante pois simboliza que sempre devemos manter os olhos abertos mesmo dormindo, ou seja fique sempre esperto ao seu redor!Na religião budista também existem aquelas regrinhas básicas, não matar, não se intoxicar com drogas, não roubar, não mentir, que vão um pouco além do que imaginamos como, por exemplo, não podemos roubar, disso é certo mas para eles o roubar vai além do bem material eles se referem também a esperança do próximo.
No Judaísmo ao visitarmos a Sinagoga com a escola aprofundamos mais na religião judaica aprendemos coisas novas sobre ela como exemplo, eles seguem a tora (bíblia sagrada), para eles o primeiro dia da semana é domingo, não é necessário um rabino para casar alguém, o menino aos oito dias de vida precisa fazer a circuncisão, no judaísmo existem os ortodoxos, conservadores e reformista, o ano judaico é diferente do nosso ano, apesar de todas essas diferenças eles também seguem a mesma meta de ser cidadão.
E na religião Islâmica eles seguem a mesma meta que nós não matar, não mentir, não roubar, ou seja, independente da religião, devemos ser cidadãos que respeitam uns aos outros.
Victória Valler Celeri - Formação de seu caráter, sua religião:
Victória Valler Celeri - n° 32 - 9°B
Após visitarmos o templo budista, a sinagoga e estudar sobre os islâmicos, nós pudemos perceber, que a religião que a pessoa escolhe seguir, é responsável por seu caráter ético, moral e social, e uma pessoa sendo um bom cidadão, ou não é por causa de sua religião, que você segue de acordo com todas as regras, ensinamentos.
No caso dos judeus, por exemplo, eles são um povo que acredita que a sabedoria é a única coisa que ninguém pode tirar de você, então para ser feliz, e ter uma vida boa é preciso você ter muita sabedoria e inteligência. Os judeus acreditam tanto nisso que eles até são conhecidos pelo “povo do livro”. Os judeus são um povo de tanto conhecimento que até hoje de 711 prêmios Nobel, 144 foram entregues para judeus, o que é um grande número, pois apenas há 15 milhões de judeus no mundo.
A religião islâmica, que na formação ética, moral e social dos muçulmanos, incentivam a não praticarem, furtos, contar mentiras, “fofocas”, e matar outro ser humano. A população segue esses ensinamentos a risca, pois os castigos para quem os pratica são muito rígidos, por exemplo, se alguém furtar algo, irá cortar a mão fora, já se alguém contar mentiras ou fizer alguma “fofoca” os soldados irão cortar a língua fora, e ao matar outro humano irão apedrejá-lo na rua, ou matá-lo a tiros.
Os budistas. Há muitas questões éticas, morais e sociais ligadas com sua religião, os monges budistas, por exemplo, eles são a favor e passam a diante em seus ensinamentos o desapego, se desapegar as coisas materiais, que você não necessita para viver, por isso a maioria dos monges são carecas, é para o desapego do cabelo no caso. No budismo há cinco preceitos a serem seguidos, antes de você poder entrar para a religião budista você tem que ter a certeza de que você não irá, matar, isso no caso de qualquer animal não só humanos, roubar, não só bens materiais como os furtos de hoje em dia, mas também não furtar a atenção de outra pessoa, não ter relações sexuais sem que seja com seu parceiro, não mentir, e não usar qualquer tipo de drogas, lícitas como os cigarros e o álcool, tanto quanto ilícitas.
Mesmo com apenas esses três que estudamos nas aulas, foi possível perceber que a formação dos povos, sendo bons ou maus cidadãos, fazendo sua parte na sociedade, seus direitos e deveres, respeitando as leis, os responsáveis são sua religião, e seus ensinamentos, pois os povos (á maioria) os seguem muito fielmente.
Após visitarmos o templo budista, a sinagoga e estudar sobre os islâmicos, nós pudemos perceber, que a religião que a pessoa escolhe seguir, é responsável por seu caráter ético, moral e social, e uma pessoa sendo um bom cidadão, ou não é por causa de sua religião, que você segue de acordo com todas as regras, ensinamentos.
No caso dos judeus, por exemplo, eles são um povo que acredita que a sabedoria é a única coisa que ninguém pode tirar de você, então para ser feliz, e ter uma vida boa é preciso você ter muita sabedoria e inteligência. Os judeus acreditam tanto nisso que eles até são conhecidos pelo “povo do livro”. Os judeus são um povo de tanto conhecimento que até hoje de 711 prêmios Nobel, 144 foram entregues para judeus, o que é um grande número, pois apenas há 15 milhões de judeus no mundo.
A religião islâmica, que na formação ética, moral e social dos muçulmanos, incentivam a não praticarem, furtos, contar mentiras, “fofocas”, e matar outro ser humano. A população segue esses ensinamentos a risca, pois os castigos para quem os pratica são muito rígidos, por exemplo, se alguém furtar algo, irá cortar a mão fora, já se alguém contar mentiras ou fizer alguma “fofoca” os soldados irão cortar a língua fora, e ao matar outro humano irão apedrejá-lo na rua, ou matá-lo a tiros.
Os budistas. Há muitas questões éticas, morais e sociais ligadas com sua religião, os monges budistas, por exemplo, eles são a favor e passam a diante em seus ensinamentos o desapego, se desapegar as coisas materiais, que você não necessita para viver, por isso a maioria dos monges são carecas, é para o desapego do cabelo no caso. No budismo há cinco preceitos a serem seguidos, antes de você poder entrar para a religião budista você tem que ter a certeza de que você não irá, matar, isso no caso de qualquer animal não só humanos, roubar, não só bens materiais como os furtos de hoje em dia, mas também não furtar a atenção de outra pessoa, não ter relações sexuais sem que seja com seu parceiro, não mentir, e não usar qualquer tipo de drogas, lícitas como os cigarros e o álcool, tanto quanto ilícitas.
Mesmo com apenas esses três que estudamos nas aulas, foi possível perceber que a formação dos povos, sendo bons ou maus cidadãos, fazendo sua parte na sociedade, seus direitos e deveres, respeitando as leis, os responsáveis são sua religião, e seus ensinamentos, pois os povos (á maioria) os seguem muito fielmente.
Victória Valler Celeri - Formação de seu caráter, sua religião:
Victória Valler Celeri - n° 32 - 9°B
Após visitarmos o templo budista, a sinagoga e estudar sobre os islâmicos, nós pudemos perceber, que a religião que a pessoa escolhe seguir, é responsável por seu caráter ético, moral e social, e uma pessoa sendo um bom cidadão, ou não é por causa de sua religião, que você segue de acordo com todas as regras, ensinamentos.
No caso dos judeus, por exemplo, eles são um povo que acredita que a sabedoria é a única coisa que ninguém pode tirar de você, então para ser feliz, e ter uma vida boa é preciso você ter muita sabedoria e inteligência. Os judeus acreditam tanto nisso que eles até são conhecidos pelo “povo do livro”. Os judeus são um povo de tanto conhecimento que até hoje de 711 prêmios Nobel, 144 foram entregues para judeus, o que é um grande número, pois apenas há 15 milhões de judeus no mundo.
A religião islâmica, que na formação ética, moral e social dos muçulmanos, incentivam a não praticarem, furtos, contar mentiras, “fofocas”, e matar outro ser humano. A população segue esses ensinamentos a risca, pois os castigos para quem os pratica são muito rígidos, por exemplo, se alguém furtar algo, irá cortar a mão fora, já se alguém contar mentiras ou fizer alguma “fofoca” os soldados irão cortar a língua fora, e ao matar outro humano irão apedrejá-lo na rua, ou matá-lo a tiros.
Os budistas. Há muitas questões éticas, morais e sociais ligadas com sua religião, os monges budistas, por exemplo, eles são a favor e passam a diante em seus ensinamentos o desapego, se desapegar as coisas materiais, que você não necessita para viver, por isso a maioria dos monges são carecas, é para o desapego do cabelo no caso. No budismo há cinco preceitos a serem seguidos, antes de você poder entrar para a religião budista você tem que ter a certeza de que você não irá, matar, isso no caso de qualquer animal não só humanos, roubar, não só bens materiais como os furtos de hoje em dia, mas também não furtar a atenção de outra pessoa, não ter relações sexuais sem que seja com seu parceiro, não mentir, e não usar qualquer tipo de drogas, lícitas como os cigarros e o álcool, tanto quanto ilícitas.
Mesmo com apenas esses três que estudamos nas aulas, foi possível perceber que a formação dos povos, sendo bons ou maus cidadãos, fazendo sua parte na sociedade, seus direitos e deveres, respeitando as leis, os responsáveis são sua religião, e seus ensinamentos, pois os povos (á maioria) os seguem muito fielmente.
Após visitarmos o templo budista, a sinagoga e estudar sobre os islâmicos, nós pudemos perceber, que a religião que a pessoa escolhe seguir, é responsável por seu caráter ético, moral e social, e uma pessoa sendo um bom cidadão, ou não é por causa de sua religião, que você segue de acordo com todas as regras, ensinamentos.
No caso dos judeus, por exemplo, eles são um povo que acredita que a sabedoria é a única coisa que ninguém pode tirar de você, então para ser feliz, e ter uma vida boa é preciso você ter muita sabedoria e inteligência. Os judeus acreditam tanto nisso que eles até são conhecidos pelo “povo do livro”. Os judeus são um povo de tanto conhecimento que até hoje de 711 prêmios Nobel, 144 foram entregues para judeus, o que é um grande número, pois apenas há 15 milhões de judeus no mundo.
A religião islâmica, que na formação ética, moral e social dos muçulmanos, incentivam a não praticarem, furtos, contar mentiras, “fofocas”, e matar outro ser humano. A população segue esses ensinamentos a risca, pois os castigos para quem os pratica são muito rígidos, por exemplo, se alguém furtar algo, irá cortar a mão fora, já se alguém contar mentiras ou fizer alguma “fofoca” os soldados irão cortar a língua fora, e ao matar outro humano irão apedrejá-lo na rua, ou matá-lo a tiros.
Os budistas. Há muitas questões éticas, morais e sociais ligadas com sua religião, os monges budistas, por exemplo, eles são a favor e passam a diante em seus ensinamentos o desapego, se desapegar as coisas materiais, que você não necessita para viver, por isso a maioria dos monges são carecas, é para o desapego do cabelo no caso. No budismo há cinco preceitos a serem seguidos, antes de você poder entrar para a religião budista você tem que ter a certeza de que você não irá, matar, isso no caso de qualquer animal não só humanos, roubar, não só bens materiais como os furtos de hoje em dia, mas também não furtar a atenção de outra pessoa, não ter relações sexuais sem que seja com seu parceiro, não mentir, e não usar qualquer tipo de drogas, lícitas como os cigarros e o álcool, tanto quanto ilícitas.
Mesmo com apenas esses três que estudamos nas aulas, foi possível perceber que a formação dos povos, sendo bons ou maus cidadãos, fazendo sua parte na sociedade, seus direitos e deveres, respeitando as leis, os responsáveis são sua religião, e seus ensinamentos, pois os povos (á maioria) os seguem muito fielmente.
Victor Correa - Budismo, Judaísmo e Islamismo
Victor Correa 9ºb nº 31
A religião budista acredita em não ter materialismo, assim sendo os budistas não possuem desejos materiais. Essa religião pode ajudar na formação de um cidadão mais calmo, e de bem com a vida e com sigo mesmo, já que os budistas acreditam que todos os problemas da vida são causados pelo sofrimento, e que este é causado pelo materialismo.
A religião judaica acredita que a vida é sagrada e que a família é muito importante. Esta religião pode ajudar a formar cidadãos que, antes de tirar uma vida, pense duas vezes, ou seja, que haja menos assassinatos além de fazer as pessoas quererem mais formar famílias e não abandoná-las como ocorre muito aqui no Brasil como exemplo. O islamismo é uma religião muito machista, acreditam que todos devem ser alfabetizados e que condena muito o roubo. Isso ajuda a formar cidadãos com maior índice de alfabetização, com menor índice de roubo, mas, infelizmente, cidadãos mais machistas e que não respeitam muito as mulheres.
A religião budista acredita em não ter materialismo, assim sendo os budistas não possuem desejos materiais. Essa religião pode ajudar na formação de um cidadão mais calmo, e de bem com a vida e com sigo mesmo, já que os budistas acreditam que todos os problemas da vida são causados pelo sofrimento, e que este é causado pelo materialismo.
A religião judaica acredita que a vida é sagrada e que a família é muito importante. Esta religião pode ajudar a formar cidadãos que, antes de tirar uma vida, pense duas vezes, ou seja, que haja menos assassinatos além de fazer as pessoas quererem mais formar famílias e não abandoná-las como ocorre muito aqui no Brasil como exemplo. O islamismo é uma religião muito machista, acreditam que todos devem ser alfabetizados e que condena muito o roubo. Isso ajuda a formar cidadãos com maior índice de alfabetização, com menor índice de roubo, mas, infelizmente, cidadãos mais machistas e que não respeitam muito as mulheres.
Stephanie - Religiões e Cidadania
Stephanie nº32 9º Ano C
Toda pessoa é formada por aquilo que ela acredita, que ela segue. Sendo assim, a religião é fundamental em sua vida e responsável por grande parte de seus hábitos e pensamentos. Cada uma das religiões (Judaica, Budista e Islâmica) formam, através de crenças ou mandamentos, o caráter não só religioso, mas também social de seus fiéis.
Os judeus são conhecidos como pessoas estudiosas. Eles leem muitas vezes todos os ensinamentos da Torá, seu livro sagrado, e o interpretam para que possam aplicá-los em seu dia-a-dia. Contudo, esse costume de estudo se aplica não apenas na religião, mas na escola e nas situações diárias.
Os budistas acreditam que sua religião é uma filosofia de vida á ser praticada em todas as situações. Por isso, precisam estudar muito os mandamentos e prestar muita atenção em cada uma de suas atitudes. Eles buscam o equilíbrio entre as coisas, acreditam que nada tem que faltar e nem ser exagerado. Para eles a mente e o corpo estão interligados e necessitam estar em equilíbrio para que funcionem bem.
Os mandamentos para eles devem ser seguidos em todas as interpretações, por exemplo, no mandamento ‘não matar’, a palavra matar pode ser interpretada como matar uma pessoa ou matar uma esperança ou sonho. O budismo prega, também, o desapego total, para que a pessoa não sofra com sua perda e faz com que os seguidores meditem todo dia para alcançarem a iluminação e, finalmente, entenderem o sentido da vida.
O islamismo, também faz com que os fiéis sigam todos os mandamentos para atingirem sua salvação. Porém, muitas vezes a religião islâmica é questionada pelas formas de punição que aplica á quem não segue suas regras. Alguns dos islâmicos são extremamente radicais, pois acreditam que sua crença é única e deve ser implantada em sua sociedade e governo. Para isso, chegam a matar, provocar atentados terroristas e punir pessoas violenta e agressivamente.
Assim, as três religiões têm como principal característica seguir os mandamentos com disciplina. Para isso, os fiéis acabam alterando seus hábitos e construindo uma formação cidadã.
Toda pessoa é formada por aquilo que ela acredita, que ela segue. Sendo assim, a religião é fundamental em sua vida e responsável por grande parte de seus hábitos e pensamentos. Cada uma das religiões (Judaica, Budista e Islâmica) formam, através de crenças ou mandamentos, o caráter não só religioso, mas também social de seus fiéis.
Os judeus são conhecidos como pessoas estudiosas. Eles leem muitas vezes todos os ensinamentos da Torá, seu livro sagrado, e o interpretam para que possam aplicá-los em seu dia-a-dia. Contudo, esse costume de estudo se aplica não apenas na religião, mas na escola e nas situações diárias.
Os budistas acreditam que sua religião é uma filosofia de vida á ser praticada em todas as situações. Por isso, precisam estudar muito os mandamentos e prestar muita atenção em cada uma de suas atitudes. Eles buscam o equilíbrio entre as coisas, acreditam que nada tem que faltar e nem ser exagerado. Para eles a mente e o corpo estão interligados e necessitam estar em equilíbrio para que funcionem bem.
Os mandamentos para eles devem ser seguidos em todas as interpretações, por exemplo, no mandamento ‘não matar’, a palavra matar pode ser interpretada como matar uma pessoa ou matar uma esperança ou sonho. O budismo prega, também, o desapego total, para que a pessoa não sofra com sua perda e faz com que os seguidores meditem todo dia para alcançarem a iluminação e, finalmente, entenderem o sentido da vida.
O islamismo, também faz com que os fiéis sigam todos os mandamentos para atingirem sua salvação. Porém, muitas vezes a religião islâmica é questionada pelas formas de punição que aplica á quem não segue suas regras. Alguns dos islâmicos são extremamente radicais, pois acreditam que sua crença é única e deve ser implantada em sua sociedade e governo. Para isso, chegam a matar, provocar atentados terroristas e punir pessoas violenta e agressivamente.
Assim, as três religiões têm como principal característica seguir os mandamentos com disciplina. Para isso, os fiéis acabam alterando seus hábitos e construindo uma formação cidadã.
Rodrigo Páteo - RELIGIÃO: FORMAÇÃO DA PESSOA
Rodrigo Páteo nº. 30 9º Ano B
Na formação de um cidadão, há vários fatores que determinam a sua personalidade e o seu caráter, um deles é o fator religioso que é um dos principais para essa caracterização do indivíduo. Neste período do ano, estudamos três tipos de religiões, o islamismo, o judaísmo e budismo, cujas religiões vão ser relacionadas com a formação de um cidadão.
Na formação da pessoa, quem é islâmico, sofre uma grande influência religiosa, tanto positiva quanto negativa. O islamismo é uma religião muito machista, por isso as mulheres não têm os seus direitos, e por ser machista ela influencia seus seguidores a serem também. Mas também há aspectos positivos como, no Corão (livro sagrado do islamismo) está escrito que é proibido roubar e que ninguém é analfabeto, pois para ser islâmico precisa saber ler o Corão.
No judaísmo, também ocorre a mesma coisa, a religião influência na formação da pessoa. No judaísmo, eles são muito estudiosos e consequentemente muito inteligentes, tanto que grande parte dos prêmios Nobel são entregues à judeus. Então a religião forma a pessoa como sendo muito estudiosa.
E como não poderia ser, no budismo, a religião também interfere na formação do individuo. A religião budista é uma religião muito pacifica e calma, tanto que eles não ficam bravos e nem irritados com nada, e se por um acaso ficam, eles pensam na religião e logo se acalmam. Assim sendo budistas, as pessoas são mais calmas, mais pacíficas, cada vez mais se desprendendo da matéria e refletem bastante sobre sua vida e a religião. A religião budista impõe 5 preceitos para seus seguidores cumprirem: não roubar; não matar; não mentir; não ter conduta sexual; não se intoxicar com drogas ou álcool. E esses “mandamentos” são fortemente seguidos, e influenciam muito na formação de caráter da pessoa.
Depois de analisar as influências destas três religiões, chegamos a conclusão que independente da nossa religião, a religião interfere e muito na formação de uma pessoa, apesar de não ser o único fator que nos define, mas para algumas pessoas é o principal deles. O importante é que sabemos respeitar e observar, a religião que ela segue e as crenças em que acreditada, e nunca desvalorizar a pessoa, pelas suas crenças e “mandamentos”.
Ricardo Gimenez -Texto de geografia
Durante os estudos de geografia, ao templo budista e a Sinagoga, podemos concluir que a cultura desses povos ainda são mantidas, e segundo todas as culturas de como se fosse nos seus países de origem.
No começo, estranhamos as religiões, pois são muito diferentes das nossas, como por exemplo, as comidas do templo budista, e a vestimenta do Kipá na Sinagoga.
Na sinagoga, tivemos a oportunidade de aprender um pouco mais sobre a religião Judaica. Aprendemos que esta religião é a monoteísta mais antiga, mais antiga que as religiões Islâmicas e Cristã. Esta religião é baseada em 5 livros sagrados, sua língua é hebraica. Uma das festas religiosas mais importantes é o B'nai Mitzvá, onde a criança faiz uma celebraçao para virar adulta, mulheres com 12 anos viram adultas, e meninos com 13 anos também viram adultos. O povo judeu é conhecido como o povo sofrido, pois durante anos sofreram com o preconceito e com massacres.
No templo budista, aprendemos sobre esta religião tão importante, o budismo é uma religião filosófica, onde os ensinamentos foram deixados por um Buda. Hoje em dia, o budismo conta com cerca de 350 milhões de seguidores. Esta religião começou na Índia, e se espalhou por toda a Ásia. O templo em que visitamos, o Zu Lai, é o maior templo budista da America Latina.
Podemos concluir que no mundo existem muitas religiões, onde temos que respeitá-las e aprender suas crenças, seus hábitos, antes de tirar nossas conclusões.
Ricardo Gimenez Palacios Marques. Nº27 Professora Lilia.
Escola comunitária de Campinas
No começo, estranhamos as religiões, pois são muito diferentes das nossas, como por exemplo, as comidas do templo budista, e a vestimenta do Kipá na Sinagoga.
Na sinagoga, tivemos a oportunidade de aprender um pouco mais sobre a religião Judaica. Aprendemos que esta religião é a monoteísta mais antiga, mais antiga que as religiões Islâmicas e Cristã. Esta religião é baseada em 5 livros sagrados, sua língua é hebraica. Uma das festas religiosas mais importantes é o B'nai Mitzvá, onde a criança faiz uma celebraçao para virar adulta, mulheres com 12 anos viram adultas, e meninos com 13 anos também viram adultos. O povo judeu é conhecido como o povo sofrido, pois durante anos sofreram com o preconceito e com massacres.
No templo budista, aprendemos sobre esta religião tão importante, o budismo é uma religião filosófica, onde os ensinamentos foram deixados por um Buda. Hoje em dia, o budismo conta com cerca de 350 milhões de seguidores. Esta religião começou na Índia, e se espalhou por toda a Ásia. O templo em que visitamos, o Zu Lai, é o maior templo budista da America Latina.
Podemos concluir que no mundo existem muitas religiões, onde temos que respeitá-las e aprender suas crenças, seus hábitos, antes de tirar nossas conclusões.
Ricardo Gimenez Palacios Marques. Nº27 Professora Lilia.
Escola comunitária de Campinas
Ricardo Jakubowski - Religiões e cidadania
Ricardo Jakubowski
Hoje em dia ,todo o cidadão se baseia nos princípios morais que são aprendidos ao longo de toda sua vida, que farão dele um melhor cidadão, e que também fará que sua convivência com as outras pessoas seja melhor, ou senão , o mundo que vivemos hoje seria um caos sem limites, onde cada um faria o que pensava, e não haveria ordem alguma.
Grandes partes desses princípios se baseiam nas religiões, que são seguidas por quase todas as pessoas, cada uma com ensinamentos e filosofias diferentes. O budismo por exemplo, se baseia em respeitar ao máximo o outro e prega a paz entre as pessoas, e se dedica ao conhecimento da vida e do que está a sua volta, e vai contra a raiva, a ganância e a ignorância e fazem jus a cinco “votos”, sendo eles: não matar, não ter má conduta sexual, não roubar, não mentir e não se intoxicar com álcool ou drogas, fazendo dos budistas pessoas com uma pureza de espírito e consciência , sendo pessoas com uma fibra moral muito forte.
Já o islamismo prega o amor ao próximo e preza muito a paz entre as pessoas, assim como o budismo, porém, segue de cabo-a-rabo os ensinamentos dos livros(corão) e maóme e alá, e , apesar de ser uma raligião muito polêmica, podemos ver que seus seguidores possuem uma moral bem definida, apesar de o povo da região estar em um conflito constante. Outra religião com principios morais muito fortes é o judaísmo, onde os seguidores se baseiam no conhecimento e nos ensinamentos da torá, e também é uma religião que preza muito o estudo, tornando as pessoas mais cultas e com uma sabedoria maior sobre as coisas.
Podemos concluir, ao final desta discussão, que a religião impõe um papel muito importante na vida dos cidadãos, pois a partir das religiões e suas regras ,as pessoas se tornam mais responsáveis á segui-las, pois tem conhecimento dos ensinamentos e dos valores da vida, tornando-se cidadãos mais responsáveis e conscientes.
Hoje em dia ,todo o cidadão se baseia nos princípios morais que são aprendidos ao longo de toda sua vida, que farão dele um melhor cidadão, e que também fará que sua convivência com as outras pessoas seja melhor, ou senão , o mundo que vivemos hoje seria um caos sem limites, onde cada um faria o que pensava, e não haveria ordem alguma.
Grandes partes desses princípios se baseiam nas religiões, que são seguidas por quase todas as pessoas, cada uma com ensinamentos e filosofias diferentes. O budismo por exemplo, se baseia em respeitar ao máximo o outro e prega a paz entre as pessoas, e se dedica ao conhecimento da vida e do que está a sua volta, e vai contra a raiva, a ganância e a ignorância e fazem jus a cinco “votos”, sendo eles: não matar, não ter má conduta sexual, não roubar, não mentir e não se intoxicar com álcool ou drogas, fazendo dos budistas pessoas com uma pureza de espírito e consciência , sendo pessoas com uma fibra moral muito forte.
Já o islamismo prega o amor ao próximo e preza muito a paz entre as pessoas, assim como o budismo, porém, segue de cabo-a-rabo os ensinamentos dos livros(corão) e maóme e alá, e , apesar de ser uma raligião muito polêmica, podemos ver que seus seguidores possuem uma moral bem definida, apesar de o povo da região estar em um conflito constante. Outra religião com principios morais muito fortes é o judaísmo, onde os seguidores se baseiam no conhecimento e nos ensinamentos da torá, e também é uma religião que preza muito o estudo, tornando as pessoas mais cultas e com uma sabedoria maior sobre as coisas.
Podemos concluir, ao final desta discussão, que a religião impõe um papel muito importante na vida dos cidadãos, pois a partir das religiões e suas regras ,as pessoas se tornam mais responsáveis á segui-las, pois tem conhecimento dos ensinamentos e dos valores da vida, tornando-se cidadãos mais responsáveis e conscientes.
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